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Guillaume
Vaillancourt
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Quartier
# 05
Parc-Extension / Villeray
Délimitations
officielles de mon quartier
Visualisation
graphique du quartier
Note: cette fenêtre s'ouvre sur
une page de la CSDM à www.csdm.qc.ca
Liste
des écoles et établissements de
mon quartier
Note:
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Né
à Montréal en 1972, j'ai complété un baccalauréat
en communication à l'UQAM. Ma conjointe, Clairandrée,
et moi sommes aujourd'hui les heureux parents d'Éloïse
et de Marek, nés respectivement en 2001 et 2003.
Dès l'école secondaire et tout au long de mes études,
j'ai été actif au sein des conseils étudiants et
des associations étudiantes. Cette implication m'a
amené à joindre les rangs du MÉMO en 1998,
puisque c'est au MÉMO que j'ai rencontré des
personnes qui croient, comme moi, que notre système
d'éducation est le plus puissant outil de justice
sociale et de développement démocratique.
Depuis mon élection en juin 1998, j'ai contribué
à l'ouverture d'un centre de francisation pour les
adultes et d'une école primaire dans Parc-Extension,
pour que les enfants cessent d'être transportés en
autobus vers d'autres quartiers. J'ai soutenu
activement la création du Centre de la famille de
la Petite-Patrie. Par de multiples démarches, je
crois avoir contribué à rapprocher les écoles des
groupes du quartier, afin que toute la communauté
travaille ensemble à la réussite des élèves et
au soutien des familles. Je crois avoir démontré
mon appui aux familles du quartier, notamment en empêchant
l'expulsion du Centre de la petite enfance (CPE)
Saint-Édouard de ses locaux.
J'ai pu constater depuis cinq ans que la fonction de
commissaire scolaire permet d'influencer concrètement
la vie des écoles et du quartier. En travaillant de
concert avec les parents et les groupes du milieu,
je souhaite continuer à améliorer la qualité des
services offerts par les écoles ainsi que la
collaboration de celles-ci avec les forces vives du
quartier.
L'appartenance à l'équipe du MÉMO me permet de
compter sur les connaissances diversifiées de mes
collègues et des membres du parti. Je ne peux
imaginer devoir me prononcer sur l'ensemble des
enjeux sans pouvoir compter sur l'entraide de ces
personnes qui partagent mes valeurs et ma manière
de travailler : exercer un leadership, certes, mais
dans l'écoute et le respect des réalités de
chacune et de chacun. C'est l'appartenance à une équipe
comme celle du MÉMO qui permet d'aller au-delà des
nécessaires coups de cœur et d'appliquer une
vision cohérente des changements nécessaires à l'école
montréalaise.
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