Montréal, 19 juin 2001. — " Au nom de le réforme, on vole du temps aux élèves. Plus encore, tous les moyens ont été pris par la coalition majoritaire de la Commission scolaire de Montréal (CSDM) pour réaliser un agenda caché qui pourrait accorder, de façon récurrente, deux journées pédagogiques supplémentaires au personnel enseignant à partir de la prochaine année scolaire. Et dire que, depuis que cette coalition dirige la CSDM, jamais n’a-t-on pris le temps d’analyser les performances scolaires de ceux à qui on vole encore du temps. "

" Deux journées qui n’ont absolument rien à voir avec la réforme scolaire, telle qu’on le laissait entendre il y a une quinzaine de jours, en faisant adopter une résolution pour tenir une consultation qui n’est, en fait, que de la poudre aux yeux! Que fut cette consultation?, s’insurge madame De Courcy. Consultation-bidon, négociation parallèle, agenda caché, voilà ce qui la résume! "

Mme De Courcy dénonce également que la coalition Pallascio-Cadotte ait mobilisé les milieux dans une réflexion sur la pertinence d'ajouter des journées pédagogiques au calendrier. " Pendant que l'opération de consultation se déroulait, la CSDM et l'Alliance négociaient en effet une entente maintenant conclue. Autrement dit, on a demandé à des gens de s'arrêter à une question alors même que tout était joué à l’avance, derrière des portes closes. C'est là insulter les partenaires, notamment des parents bénévoles ", s’indigne la présidente du MÉMO.

Elle en prend pour preuve que, le 4 juin, dans le Bis, journal de l'Alliance, on y spécifie que " la détermination et l’utilisation des journées pédagogiques (…) implique qu’il ne peut être question d’une simple consultation pour les modifier mais plutôt d’une entente formelle entre l’employeur et le syndicat " et " il faut aussi préciser que ces dispositions s’appliquent pendant toute la durée de la convention et non, comme semble l’indiquer la proposition de la CSDM, pour la seule année prochaine. Ces dispositions s’appliquent également au secteur de la formation professionnelle et de la formation générale des adultes et tout changement devra aussi viser ces secteurs ".

Ce sont exactement ces mots qui constituent la résolution déposée pour donner suite à la " consultation " bidon qui a été menée auprès de l’ensemble des conseils d’établissement. Et pour confirmer qu’il s’agit bien là du résultat d’une entente négociée, la résolution précise " de demander au Service des ressources humaines de signer une entente sur l’accord de principe intervenu avec l’Alliance ".

" Ces données révèlent d’abord que la coalition au pourvoir à la CSDM s’en permet à cœur joie, de façon désorganisée, quand il s’agit des jours de classes. Allègrement, on propose de ne pas enseigner aux enfants, un jour, deux jours, trois jours… et de tenir des réunions sur les besoins en milieu défavorisé, la réforme scolaire, l'environnement. Tout devient prétexte à réduire le temps de classe. "

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