Circonscriptions et commissaires élus > 20 - Ville-Émard — Côte-Saint-Paul — Daniel Bélanger > Mes capsules d’information
Vol. 3 - Nº 1 - Le mardi 18 août 2009Chers lecteurs, Au sortir d’une réunion de deux jours avec mes collègues commissaires, mes activités scolaires reprennent donc de plus belle pour cette année scolaire 2009-2010. Une rentrée qui se double d’une nouvelle aventure électorale pour ma part, car j’ai décidé de présenter de nouveau ma candidature à titre de conseiller municipal au prochain scrutin pour le district d’Émard–Saint-Paul sous la bannière Union Montréal, comme, d’ailleurs, notre journal local, la Voix Pop, en a fait mention dans son édition de cette semaine. Les règles électorales étant strictes en la matière, c’est la seule mention que je ferai à ce sujet dans mes capsules d’information de commissaire scolaire. Par ailleurs, je me ferai un point d’honneur de vous livrer bi-mensuellement ce bulletin d’information et, bien sûr, de continuer à assumer mes fonctions comme votre représentant auprès de la Commission scolaire de Montréal. Nouvelles institutionnelles Rentrée 2009-2010 Au cours de la dernière année scolaire, nous avons regardé loin, aussi loin que l’on puisse voir… Riches de nouvelles perspectives, pour la rentrée 2009-2010, ensemble, nous porterons notre regard vers l’avenir… nous donnerons un visage à la réussite. C’est jeudi de cette semaine, le 20 août, qu’a lieu la grande rentrée officielle de tout le personnel administratif de la CSDM qui est attendu au Marché Bonsecours, dans le Vieux-Montréal, où auront lieu les discours de la rentrée de notre présidente, madame Diane De Courcy, et de notre directeur général, monsieur Gilles Petitclerc. Au cours de l’année scolaire 2008-2009, on regardera toujours aussi loin que l’on puisse voir, mais en mettant l’accent sur « Les visages de la réussite ». On aura l’occasion de s’en reparler abondamment. Bon retour à toutes et à tous ! 100 000 $ de plus pour la reconnaissance des acquis et des compétences La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) en formation professionnelle et technique est basée sur une démarche qui permet à l’adulte de faire reconnaître officiellement, par exemple, par un diplôme ou un bulletin, les compétences acquises grâce à des expériences de vie et de travail, en fonction d’un programme d’études. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a procédé en juillet 2005 à un appel de projets par lequel il invitait les réseaux de l’éducation à se donner des moyens structurants pour augmenter l’accès aux services de reconnaissance des acquis et des compétences au Québec. C’est dans ce contexte qu’une somme annuelle de 100 000 $ a été attribuée au projet de notre consortium en 2005-2006, en 2006-2007 et en 2007-2008. Le 16 juin dernier, la ministre Courchesne nous a fait parvenir une lettre pour nous annoncer que notre projet régional d’organisation des services de reconnaissance des acquis et des compétences bénéficiera d’un quatrième versement de 100 000 $. Ce financement servira à couvrir les dépenses engagées pour les travaux faits en 2008-2009. Un budget 2009-2010 en « équilibre » Le Conseil des commissaires a adopté, le 22 juin dernier, le budget de la CSDM pour l’année financière 2009-2010 qui commence le 1er juillet. Une fois que le déficit directement lié aux nouvelles normes comptables et « couvert » par le gouvernement du Québec est enlevé, ce budget est équilibré, tout comme l’était celui de 2008-2009. Les revenus attendus s’élèvent à 834 M$. Il s’agit d’une hausse de plus de 44 M$ par rapport à l’année qui s’achève. Comme nos revenus tirés de la taxe scolaire sont quasi stationnaires (hausse de 1,4 %), ce sont l’augmentation des subventions du Ministère et de nos revenus généraux qui constituent l’essentiel de cet écart. Les dépenses sont estimées à 845 M$. Le déficit de 10,5 M$ est lié aux nouvelles normes comptables et assumé par le Ministère. Évidemment, la rémunération de notre personnel occupe l’essentiel de nos dépenses, à savoir 654 M$. Cela représente 77 % des dépenses, en légère hausse par rapport à l’année scolaire qui vient de prendre fin. L’augmentation des subventions ministérielles est ainsi directement liée à l’augmentation de la rémunération de notre personnel. L’autre poste budgétaire en hausse significative est celui des investissements « physiques » dans nos établissements. Nous avons d’ailleurs également adopté, le 22 juin dernier, le budget d’investissement et la liste des travaux prioritaires 2009-2010. Un niveau d’investissement en forte hausse Le budget d’investissement est en nette hausse depuis le lancement, au printemps 2007, de notre Plan d’accélération de remise en état des bâtiments de la CSDM, plan que nous appelons aussi « Grands chantiers ». À ce qui a déjà été fait s’ajouteront, en 2009-2010, des projets d’une valeur de plus de 105 M$ pour l’entretien, la remise en état, la transformation ou la construction de bâtiments. Ces investissements sont nettement plus élevés maintenant qu’avant le lancement de cet ambitieux plan. Notre site Internet, à l’onglet « Grands chantiers », vous donne l’heure juste quant à ces travaux : www.csdm.qc.ca/grandschantiers. La ventilation budgétaire de l’Opération Solidarité adoptée L’Opération Solidarité (OS) est l’un de nos plus importants outils de redistribution budgétaire de soutien aux milieux défavorisés et aux élèves qui fréquentent ces écoles. Cette année, le budget total de l’OS est de plus de 12 M$, plus précisément 12 586 176 $. Cette somme provient de trois sources, à savoir le Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal (CGTSIM), le ministère de l’Éducation, ainsi qu’une réserve prévue par la CSDM. Notre présidente, madame Diane De Courcy, a d’ailleurs fait des représentations assidues afin de rassembler cette somme, qui est équivalente à celle de l’année dernière malgré les mauvais rendements des placements au CGTSIM. En ce qui concerne les études dirigées (aide aux devoirs), le financement accordé par l’Opération Solidarité va aux écoles de la tranche 0-20 % et s’établit à un montant fixe de 71 $ par élève. Nous avons également choisi de bonifier la somme qui est versée aux groupes qui préparent les repas servis dans le cadre de la mesure alimentaire. La somme versée par repas passera ainsi de 3,15 $ à 3,50 $. Nous voulions ainsi concrètement reconnaître la forte augmentation du coût des aliments. Finalement, nous verserons près de 400 000 $ afin de réduire les frais de surveillance de dîners pour les parents de certaines catégories d’élèves transportés. Concrètement, si un élève est admissible à la mesure alimentaire (repas et surveillance contre une contribution parentale de 50 sous) à son école de quartier, mais qu’il doit fréquenter une autre école, car le service dont il a besoin n’est pas offert dans cette première école (exemple : il est dans une classe spéciale), l’élève « apporte » avec lui son admissibilité à de l’aide financière pour les frais de surveillance. Cette répartition des sommes de l’OS préserve également le niveau de ressources humaines que les écoles payent avec ce budget, et ce, même si une école accueille, cette année, moins d’élèves ou qu’elle change de tranche de défavorisation. Gel des prix des aliments subventionnés dans nos cafétérias pour 2009-2010 Pas besoin d’être un économiste de renommée mondiale pour constater la forte hausse du coût de l’alimentation au cours de la dernière année. Voici quelques chiffres qui « parlent » éloquemment à ce propos : + 5,5 % pour les produits laitiers, + 6,1 % pour la viande, + 8,8 % pour la boulangerie, + 25,8 % pour les légumes frais et + 18,1 % pour les fruits frais. Lorsque l’on ajoute à cela les hausses salariales, la réparation d’appareils de cuisine de plus en plus vieillissants, etc., la hausse moyenne des coûts d’opération de notre Secteur des services alimentaires est évaluée à 10 %. « Théoriquement », cela devrait se refléter sur le coût des repas servis dans nos cafétérias. Or, vous le savez, afin de favoriser la consommation de repas et d’aliments équilibrés et nutritifs, nous subventionnons certains de ses aliments. Par exemple, le prix de vente de l’assiette principale est réduit de 1,45 $, le fruit frais de 0,15 $, etc. Le programme ministériel d’aide alimentaire aux élèves jeunes permet de verser cette subvention. Ainsi, Québec accordera à la CSDM 1 825 624 $ pour l’année scolaire 2009-2010. Or, cette aide gouvernementale est traditionnellement insuffisante. Si on ajoute maintenant la solide augmentation de 10 %, vous comprendrez que l’écart budgétaire se creuse. Notre Conseil des commissaires a cependant fait le choix de geler le coût des aliments subventionnés servis à nos jeunes. Concrètement, l’élève continuera de payer en 2009-2010 le même prix pour sa pomme ou son plat principal, même si, dans les faits, cela coûte plus cher à préparer. Ce gel du coût des aliments subventionnés est un choix politique. Dans un contexte de grande incertitude économique, bien conscient que 42 % de nos élèves proviennent de familles à faibles revenus, nous avons fait le choix de ne pas « alourdir » indûment la charge financière de nos élèves et de leurs parents. À titre d’information, le coût d’un repas-type pour un jeune qui veut avoir un repas complet et nutritif (soupe, mets principal, jus et yogourt) sera pour la prochaine année de 4,05 $. Nous puiserons 400 000 $ dans notre fonds consolidé pour compenser le déficit que connaitra notre Service alimentaire par suite de ce gel des aliments subventionnés. Cafétérias de la CSDM et tarifs : www.csdm.qc.ca/Csdm/parents/default.asp ?parents=cafeteria. Ligne info 514 596-CSDM La ligne d’information 514 596-CSDM, que nous avons instituée, principalement à l’intention des parents qui auraient de la difficulté à se retrouver dans notre institution, a connu un essor au cours de l’année scolaire 2008-2009. Voici le nombre d’appels mensuels qui a été recensé et qui a obtenu un suivi :
Voici, par ordre alphabétique, les catégories auxquelles chaque appel faisaient référence : absentéisme 23, accidents 4, archives 54, autres commissions scolaires ou institutions 76, compagnie de recouvrement 3, confidentialité des renseignements 6, courriels et appels de l’étranger 11, demande d’emploi 3, décrochage 17, éducation des adultes et formation professionnelle 58, élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) 55, élections 5, expulsion d’école 3, fermetures en cas de bris ou de tempête – vague de froid 234, intervenants sociaux 24, mesures d’urgence 10, offres de service et recherche d’emploi 19, organisation scolaire 87, parents 61, pédagogie 97, plaintes 41, politique alimentaire 11, politique d’admission 512, politique culturelle 1, prise de messages à distance 5, recherche d’écoles (d’enseignants – d’élèves – d’objets) 133, recherche sur le site de la CSDM 62, services de garde 23, santé – sécurité 3, taxe scolaire 6, transport scolaire 56, transferts d’appels (estimation) 63, trousse Réussir 105, ventes financement/écoles 6, violence 11. Le nombre total des questions auxquelles le personnel responsable de la ligne Info-CSDM a répondu pour l’année scolaire 2008-2009 est donc de 1888. L’écart avec le nombre d’appels total recensé de 1674 provient du fait que plusieurs appels comportaient plus d’une question. Démocratie scolaire Le premier Conseil des commissaires de l’année scolaire 2008-2009 aura lieu le mercredi 26 août La première séance du Conseil des commissaires de la CSDM de l’année scolaire 2008-2009 aura lieu le mercredi 26 août 2009 à 19 h à la salle Laure-Gaudreault du centre administratif, situé au 3737, rue Sherbrooke Est. Toutes les séances du Conseil sont publiques. En plus de voir aux affaires courantes de la Commission scolaire, nous en profitons pour être à l’écoute de la population, puisqu’une période réservée au public est prévue au début de la séance. Les personnes inscrites au préalable ont préséance, parce qu’elles ont communiqué avec le Secrétariat général de la CSDM en composant le 514 596-6012. Les questions du public présent sur place sont également acceptées. Les groupes et les individus peuvent par ailleurs, en tout temps, se faire entendre en audience. Pour ce faire, il faut présenter une demande écrite à la présidente de la CSDM au moins huit jours avant la rencontre ; il faut y préciser la date de la séance où l’on veut intervenir et le sujet dont on souhaite traiter. Cette demande écrite peut être acheminée par télécopieur, au 514 596-7451, ou par la poste, au Secrétariat général de la CSDM, au 3737, rue Sherbrooke Est, Montréal (Québec) H1X 3B3. À moins d’indication contraire pour la tenue de conseils des commissaires extraordinaires, les séances régulières ont lieu une fois par mois d’août à juin. Quatre séances auront lieu à l’extérieur du siège social dont une dans notre quartier : le 23 septembre 2009 à l’école Lucille-Teasdale (3975, rue Bouchette), le 21 octobre 2009 à l’école Honoré-Mercier (1935, boulevard Desmarchais), le 21 avril 2010 au centre Gabrielle-Roy (8699, boulevard Saint-Michel) et le 19 mai 2009 à l’école Gadbois (8305, rue Saint-André). Conseils des commissaires de la CSDM :
Sur la scène montréalaise et nationale Proposition d’activité parascolaire : l’ART du recyclage pour les élèves des 2e et 3e cycles du primaire L’artiste peintre Poli Wilhelm (www.myspace.com/poliwilhelm) propose aux élèves des 2e et 3e cycles du primaire de créer des œuvres à partir d’articles ou de matériaux destinés à… la poubelle. L’intention de l’artiste est de redonner à ces matériaux une deuxième vie grâce à la créativité, au jeu et à l’imagination des participants. Pour obtenir plus de renseignements quant aux coûts et aux conditions de réussite de l’activité, veuillez entrer en communication avec madame Poli Wilhelm, par téléphone au 514 733-8547 ou par courriel à
Association pour la création littéraire chez les jeunes Cette année, dans plusieurs pays de la Francophonie, de nombreux jeunes profiteront encore mieux de leur période de vacances parce qu’ils sont heureux et fiers d’avoir collaboré à cet immense feu d’artifice de productions pilotées ou soutenues par l’Association pour la création littéraire chez les jeunes (ACLJ). La moisson des productions 2008-2009 de l’ACLJ est exceptionnelle. Grâce aux fidèles collaborateurs et aux nouveaux participants, qui sont répartis partout dans le monde et rassemblés souvent virtuellement et qui ont soutenu les jeunes et les moins jeunes dans leurs créations littéraires, l’Association a pu produire un nombre record de livres et de CD interactifs imprimables. Tous ont mis la main à la pâte avec une vigueur inégalée, depuis les plus jeunes de 3 et 4 ans, jusqu’aux aînés (la doyenne a 97 printemps) pour enrichir la Bibliothèque Créatrice de leur vécu et de leur culture locale et ancestrale. Le 2e Festival francophone de la poésie des jeunes aura enrichi cette toile de forces vives et émergentes en tissant des liens parmi ces jeunes poètes émergents et ces aînés de bonne volonté pour réaliser un véritable patrimoine culturel à la disposition de tous sur Internet, en alimentant localement chaque groupe participant au cours de son propre festival francophone de la poésie des jeunes, ainsi qu’en organisant des festivités aux dates qui lui conviennent. À Montréal, le festival francophone de la poésie des jeunes sera clôturé par une grande exposition sur la Place du marché Atwater. Le site de l’Association pour la Création littéraire chez les jeunes :
Educaloi – Projet Les Couleurs de la justice Educaloi, en partenariat avec le Regroupement des maisons de jeunes du Québec et Café Graffiti, invitait le 21 juin dernier les représentants des médias et la population à assister à la création, en direct, par des jeunes de l’arrondissement de Rosemont-La Petite-Patrie, d’une murale exprimant leur vision de la justice. La conception et la réalisation de l’œuvre ainsi que l’organisation de la journée ont été rendues possibles grâce à l’implication des habitués de la maison de jeunes L’Hôte Maison. Cette activité est réalisée dans le cadre du projet Les couleurs de la justice, un projet d’art urbain qui a pour but de prévenir la criminalité chez les jeunes, notamment en refrénant leur adhésion aux gangs de rue. Pour l’occasion, Educaloi a procédé au lancement du site www.couleursdelajustice.qc.ca. En visitant ce site, les adolescents découvriront une trousse de réalisation de projets leur permettant d’organiser eux-mêmes, avec l’aide d’un professeur ou d’un animateur, un projet de murale. Ce projet est financé dans le cadre de la Stratégie nationale pour la prévention du crime du gouvernement du Canada, en collaboration avec le ministère de la Sécurité publique du Québec. Les couleurs de la justice – Création d’une murale de graffitis ! :
Frais, locaux, abordables et près de chez vous ! Les marchés saisonniers de Nourrir Montréal sont de retour pour une troisième année Fiers du succès remporté depuis 2007 et forts du soutien de la communauté, douze marchés saisonniers de Nourrir Montréal sont de retour dans les secteurs les plus isolés au plan géographique, social ou économique de Montréal. Les citoyennes et citoyens peuvent de nouveau profiter, en plein air dans leur quartier, de l’abondance de la saison des récoltes et s’offrir des fruits et des légumes frais à prix abordables, dans l’ambiance conviviale et populaire d’un marché public. Depuis le début de l’été, les marchés saisonniers de Nourrir Montréal offrent des produits frais de qualité du Québec, dans les parcs, les cours d’école et autres lieux publics de Côte-St-Paul, Lachine, Mercier-Ouest, Montréal-Nord, Notre-Dame-de-Grâce, Petite Bourgogne, Pierrefonds, Pointe Saint-Charles, Saint-Henri, Saint-Laurent, Verdun et Ville-Marie (Parc Émilie-Gamelin et Habitations Jeanne-Mance). Les marchés saisonniers de Nourrir Montréal permettent à un plus grand nombre de Montréalaises et de Montréalais de manger frais, à coût abordable, tout en encourageant les producteurs de chez nous. Ce qui est remarquable, c’est que ces marchés saisonniers sont mis sur pied par des comités de citoyens mobilisés pour favoriser l’accès à une saine alimentation et contribuer à l’amélioration de la qualité de vie dans leur quartier. Portrait de la consommation alimentaire de la population montréalaise La Direction de santé publique de Montréal vient de publier un portrait de la consommation alimentaire de la population montréalaise. Une faible proportion de Montréalais consomment suffisamment d’aliments santé et les tendances montrent peu d’amélioration de 2002 à 2007. C’est ce que révèle un rapport d’observations réalisé par la Direction de santé publique (DSP) de l’Agence de la santé et des services sociaux de Montréal. Cette étude se penche sur les tendances de consommation d’aliments santé des Montréalais à l’égard des fruits et légumes, du lait et du fromage, du pain de grains entiers et des légumineuses. Des aliments retenus en raison de leur valeur ajoutée pour une saine alimentation. Les données proviennent du sondage biannuel de la DSP – volet alimentation. Le document fait état des tendances de consommation d’aliments santé de 2002 à 2007, ainsi que du lien entre ces habitudes alimentaires et certaines caractéristiques socioéconomiques et sanitaires de la population. Il jette également un premier regard par territoire de CSSS. Les résultats militent en faveur d’une action soutenue et permettent de mieux cibler les interventions de santé publique en fonction des caractéristiques de la population, pour que davantage d’aliments santé soient intégrés au menu des Montréalais. Le rapport est disponible en format PDF sur le site Internet de la DSP à : _ www.santepub-mtl.qc.ca/Publication/pdfnutrition/santeaumenu.pdf. Dans nos établissements Lancement des Camps pédagogiques 2009 en alimentation Monsieur Marcel Tremblay, membre du comité exécutif responsable des relations interculturelles et de la Société du parc Jean-Drapeau, ainsi que notre collègue Marie-José Mastromonaco, membre du comité exécutif de la Commission scolaire de Montréal (CSDM) et commissaire de la circonscription scolaire de Notre-Dame-de-Grâce, procédaient, le 30 juin dernier, au Centre de formation de l’alimentation et du commerce du Québec, situé au 1200, boulevard Crémazie Est, au lancement de la 5e édition des Camps pédagogiques en alimentation en collaboration avec la CSDM. La mise sur pied des Camps pédagogiques est une initiative unique de lutte au décrochage scolaire au Québec, soutenue par plusieurs partenaires importants, dont IGA-Sobeys, le Centre de formation de l’alimentation et du commerce du Québec (CFACQ) et l’Institut de quincaillerie du Québec de l’organisme Intégration Jeunesse. Rappelons que depuis 4 ans, des étudiants de l’école Honoré-Mercier bénéficient de l’opportunité de ce programme de formation tout en recevant une indemnité. Dans les médias Finir l’année scolaire en chantant C’est officiellement cet après-midi que les grandes vacances commencent pour le million d’élèves que compte le Québec. Mais des jeunes de l’école secondaire Honoré-Mercier, dans le sud-ouest de Montréal, ont fait la fête dès hier. Et pour cause : c’était le lancement du CD de chansons qu’ils ont eux-mêmes écrites, composées et interprétées, avec l’appui d’artistes de Nuits d’Afrique. La suite de cet article de Marie Allard, journaliste à La Presse, sur Cyberpresse au :
Dans liens utiles sur Internet Les capsules de mathématique de la Fad@ sont maintenant accessibles à tous les élèves de la CSDM Que ce soit pour les examens d’étape ou de fin d’année ou encore pour les cours de rattrapage, les capsules mathématiques du site Formation à distance assistée (FAD@) de la Formation générale des adultes (FGA) de la CSDM viennent d’être adaptées pour la Formation générale jeunes (FGJ). Elles sont désormais disponibles pour tous à l’adresse suivante : www.csdm.qc.ca/fgj. Le nom d’utilisateur est csdmfgj et le mot de passe fgjcsdm. On peut aussi accéder aux capsules de formation à distance pour la FGJ à www.csdm.qc.ca/FGJ/acces.asp. Les capsules provenant de la FGA ont été classées en fonction du programme de mathématique au secondaire par une conseillère pédagogique de mathématique. Le site a été réalisé par notre Service des ressources informatiques. Jeunes et moins jeunes ont donc maintenant accès à des cours de math par ordinateur. Les capsules expliquent les notions que les élèves doivent maîtriser. Au fond, ces capsules reprennent normalement ce que l’enseignant a expliqué en classe. Voici la liste exhaustive des sujets traités : 1er cycle (1re et 2e secondaire)
2e cycle (3e secondaire)
2e cycle (4e secondaire)
2e cycle (5e secondaire)
Cultiver des plantes carnivores
************** Bon retour à tous ! Daniel Bélanger Commissaire scolaire Ville-Émard–Côte-Saint-Paul Commission scolaire de Montréal www.memo.qc.ca/belanger Si vous souhaitez me suggérer d’autres destinataires, cesser de recevoir ce bulletin, réagir au contenu ou encore me transmettre des renseignements pour que je les reprenne dans le prochain numéro, n’hésitez surtout pas à m’en faire part par retour de courriel :
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