Si vous souhaitez me suggérer d’autres destinataires, cesser de recevoir le présent bulletin, réagir au contenu ou encore me transmettre de l’information à publier dans le prochain numéro, n’hésitez surtout pas à m’en faire part. Vous pouvez me joindre par téléphone, en composant le 514 596-7541, ou par télécopieur, au 514 596-7520. Vous pouvez également m’écrire à paul.evra@memo.qc.ca. Vous avez manqué des numéros ? Ils sont archivés sur : www.memo.qc.ca/spip.php ?rubrique98.

Deuxième « Souk » dans Saint-Michel
Un salon des métiers d’art et de la culture

Manifestation culturelle où l’on peut découvrir les œuvres et les spectacles des communautés culturelles de l’arrondissement Villeray–Saint-Michel–Parc-Extension, le deuxième « Souk », Salon des métiers d’art et de la culture de Saint-Michel, aura lieu les vendredi 27 mars (de 10 h à 18 h) et samedi 28 mars (de 12 h à 18 h) au centre Gabrielle-Roy, situé au 8699, boulevard Saint-Michel, dans notre circonscription scolaire.

Le « Souk » de Saint-Michel est le fruit d’une collaboration de plusieurs partenaires, dont la CSDM, qui a lieu durant la Semaine québécoise des adultes en formation. Les métiers d’art, comme la peinture, la photographie, l’artisanat, la céramique et les bijoux, ainsi que les arts de la scène, comme la musique, le chant, la danse, la poésie, le théâtre et le multimédia, sont au menu, mettant en relief les talents d’artistes autant amateurs que professionnels. D’ailleurs, quelques élèves du centre Gabrielle-Roy y participent.

Rappelons que le « Souk » est l’occasion d’offrir une rencontre avec des artistes provenant des quatre coins de la planète ; une manifestation multiculturelle où un « Nouveau Monde » s’ouvre à nous. Information : 514 596-4455

Animations gratuites sur « Le droit au jeu »
Initiative de l’Impact et de l’UNICEF

L’UNICEF et l’Impact de Montréal proposent, dans les écoles de Montréal, des animations gratuites destinées aux élèves de la 4e à la 6e année du primaire, à raison d’un ou de deux groupes par présentation, sur « Le droit au jeu ». Les animations sont données par deux joueurs francophones de l’Impact de Montréal, soit Gabriel Gervais et Youssef Dahha.

Les objectifs sont de sensibiliser les enfants de Montréal d’abord au droit au jeu, mais aussi au travail du l’UNICEF, en utilisant l’expérience d’un sportif professionnel et de faire découvrir aux enfants l’importance du jeu et du sport dans la vie scolaire et communautaire ainsi que les bienfaits du sport et les valeurs de solidarité et d’estime de soi qu’il véhicule.

Les ateliers auront lieu tout au long des mois de mars et avril, les vendredis de 10 h à 12 h et de 13 h à la fin des classes (sauf le vendredi 10 avril) pour Gabriel Gervais et, à partir du 2 avril, les mercredis et vendredis de 13 h 30 à 16 h pour Youssef Dahha. Durée : entre 60 et 90 minutes. À la suite de la présentation, le joueur de l’Impact qui anime l’atelier invitera quelques élèves à se joindre à lui pour quelques activités de soccer.

On peut obtenir plus d’information auprès de Myriam Poisson, responsable de l’éducation pour le développement à UNICEF Québec, en composant le 514 288‐5134 poste 8423 ou en se rendant sur le site de l’organisation à www.unicef.ca.

Semaine québécoise des adultes en formation
Des élèves adultes de la CSDM à l’honneur

Dans le cadre des activités publiques de la CSDM à l’occasion de la Semaine québécoise des adultes en formation, il y aura une exposition en arts visuels dans le hall d’entrée de l’Association sportive et communautaire du Centre-Sud, située au 2093, rue de la Visitation (métro Beaudry), du 21 mars au 2 avril 2009, de 9 h à 21 h en semaine et jusqu’à 18 h la fin de semaine.

L’exposition est une initiative du comité culturel du réseau des centres de la formation générale des adultes (FGA) de la CSDM et regroupe des artistes des différents centres.

Seront exposés : photos, dessins, collages, peintures. Près d’une centaine d’œuvres pourront être admirées. Certaines d’entre elles seront en vente. Pour ce, il faut communiquer avec Carol Girard, du centre William-Hingston, au 514 596-4700, poste 4703. Entrée libre. Invitation au grand public.

À noter qu’il y a aussi une multitude d’activités prévues dans tous nos centres de formation des adultes. Le détail complet sur : www.memo.qc.ca/IMG/pdf_CSDM-Activites_des_centres-2009.pdf.

Bonne semaine à toutes et tous !

Jour de la Terre : Prendre le virage vert en famille
Offre de formation du CREP aux écoles primaires

À l’occasion de la Journée de la Terre du 22 avril, le Centre de ressources éducatives et pédagogiques (CREP), situé au 3000, rue Beaubien Est, dans la circonscription scolaire de Rosemont-Nord, représentée au Conseil des commissaires par mon collègue Jocelyn Pauzé, propose aux écoles primaires une rencontre parents-enfants sur le thème Prendre le virage vert en famille. Une activité ludique pour réfléchir ensemble à nos gestes environnementaux au quotidien. On s’informe au 514 596-4567, poste 4560.

Prix de reconnaissance en environnement
Vous participez… vous gagnez !

Vous faites de l’éducation relative à l’environnement (ERE) dans votre établissement ? Faites connaître votre projet avant le 30 mars 2009 et courez la chance de gagner un prix de reconnaissance en environnement de la CSDM. 

En lien avec le Plan vert de la CSDM (www.memo.qc.ca/IMG/pdf_03-080115-Plan_vert_CSDM.pdf), ces prix visent à souligner le travail exemplaire du personnel et des élèves de la commission scolaire, ainsi que les effets positifs des projets dans leur milieu.

Toutes les personnes qui soumettront un projet à ce concours recevront une paire de billets pour le Biodôme, l’Insectarium, le Jardin botanique ainsi que la Biosphère. De plus, tous les projets soumis seront présentés dans le Faire de l’ERE du mois de mai 2009.

Pour avoir le détail de cette initiative et savoir comment s’inscrire : www.csdm.qc.ca/Environnement/QuoiDeNeuf/20090305PrixReco0809.pdf.

Documents d’information versés dans GENI à l’intention des directions d’établissement
Les grands chantiers de la CSDM : Bâtir l’avenir

Grâce aux bons soins de son directeur, monsieur Bruno Marchand, notre Service des ressources matérielles met à la disposition des directions d’établissement, dans l’application GÉNI sous la rubrique « Bâtiment », une série de documents relatifs à leur établissement.

Ces documents, en format PDF, peuvent être consultés, imprimés ou remis aux personnes qui pourraient en faire usage dans l’exercice de leurs fonctions : plan de toiture (document produit pour tous les bâtiments dans le cadre du Plan d’entretien préventif [déneigement des toitures]) ; plan de toiture – zones de surveillance hivernale (document annoté présentant les zones de surveillance hivernale, uniquement pour les écoles nécessitant une surveillance particulière) ; plan d’implantation (document produit pour les écoles bénéficiant d’un contrat d’entretien, présentant la délimitation et les caractéristiques du terrain avec empreinte au sol du bâtiment et des installations fixes) ; fiche de caractérisation – PGA (document qui présente les résultats de la caractérisation des matériaux lorsque l’inspection d’un établissement a été réalisée, conformément au Programme de gestion de l’amiante).

La question linguistique comme vous ne l’avez jamais vue…
Les inscriptions sont lancées !

Organisé par l’Institut du Nouveau Monde (INM) en collaboration avec le Conseil supérieur de langue française (CSLF), le forum « Le français, une langue pour tout et pour tous ? » nous convie, les 3 et 4 avril 2009, à débattre de la question linguistique dans des termes inédits : le rôle du français dans la cohésion sociale. À cet égard, il vise à cerner les principaux enjeux actuels et futurs entourant notre langue : le français permet-il l’intégration des Québécois issus de l’immigration ? Quel est le rapport entre langue française et langues autochtones ? Quelles relations la « génération 101 » et l’ensemble des Québécois entretiennent-ils avec le français, l’anglais et les autres langues ?

Plusieurs activités de délibération sont au menu. Elles réuniront des jeunes leaders, des personnalités et des experts, dont Jean-Marie Klinkenberg, président du Conseil de la langue française et de la politique linguistique (Communauté française de Belgique), Ghislain Picard, chef de l’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador, Christian Dufour, chercheur à l’ENAP, Ellen Gabriel, présidente de Femmes autochtones du Québec, Ruba Ghazal, candidate de Québec solidaire aux dernières élections, Gérald Larose, professeur à l’UQAM, Anne Vicher, professeure à l’Université Paris III-Sorbonne Nouvelle, Serge Bouchard, anthropologue, écrivain et animateur, Louis Balthazar, politologue, Daniel Audet, premier vice-président au Conseil du patronat du Québec, Marie-Claude Sarrazin, avocate chez Borden Ladner Gervais LLP, Mustapha Kachani, président du Regroupement des organismes en francisation du Québec, Christine Fréchette, analyste à TVA et coordonnatrice au CERIUM, Dominique Anglade, consultante chez McKinsey & Company, Farouk Karim, organisateur syndical, Joseph-Yvon Thériault, professeur à l’UQAM, Mathieu Laberge, directeur de projet au CIRANO, Marie-Thérèse Chicha, professeure à l’Université de Montréal, Céline Saint-Pierre, sociologue, et Maryse Potvin, professeure à l’UQAM.

À noter que mon collègue Akos Verboczy, commissaire de la circonscription scolaire de Westmount–Côte-des-Neiges-Sud au Conseil des commissaires de la CSDM, participera à la table ronde intitulée « L’enseignement du français : la question du comment » qui aura lieu le samedi 4 avril à 11 h.

Pour connaître la programmation complète et vous inscrire, rendez-vous au : www.inm.qc.ca/bd/inm/inm_evenements_inscription.php ?ainm=66&cid=1&l=fr.

Pour toute information complémentaire, on joint monsieur Bertrand Jesné, de l’Institut du Nouveau Monde, par courriel à bertrand.jesne@inm.qc.ca, ou par téléphone au 514 934-5999, poste 221, ou au 1 877 934-5999, poste 221.

« Dans ma cour »
Pour donner un sens à la réussite

Le numéro 3 du volume 4 de « Dans ma cour », bulletin des employés de la CSDM, a été distribué le 9 mars dernier. L’article principal, « Pour donner un sens à la réussite », porte sur la persévérance scolaire et la réussite éducative. Il est signé par notre Bureau de la planification institutionnelle et notre Bureau de la direction générale adjointe à la pédagogie et aux ressources informatiques.

Parmi les autres articles, il est question de notre ligne d’information téléphonique 514 596-CSDM (2736) qui a franchi le cap des 1 000 appels, d’éthique et culture religieuse dans la chronique « Le renouveau pédagogique », de l’atelier de reliure de l’école Espace-Jeunesse, située au 3655, rue Saint-Hubert, dans la circonscription scolaire du Plateau-Mont-Royal, représentée au Conseil des commissaires par mon collègue François Vaillancourt, de plusieurs trouvailles pédagogiques, de magasiniers émérites de la CSDM, de notre Symposium de science et technologie qui aura lieu les 23 et 24 avril 2009 au Centre des sciences de Montréal et de plusieurs activités à ne pas manquer.

À lire sur www.memo.qc.ca/IMG/pdf_DansMaCour_vol4no3.pdf.

Prix du Gouverneur général pour l’excellence dans l’enseignement de l’histoire canadienne
Appel de mises en candidatures

La Société d’histoire nationale du Canada vient de lancer un appel de mises en candidatures pour le Prix du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement de l’histoire canadienne de 2009. Six récipiendaires recevront 2 500 $, une médaille et un voyage pour deux à Ottawa afin d’assister aux cérémonies de remise des prix par la Gouverneure générale du Canada et verront leur école recevoir 1 000 $.

En plus de recevoir un prix en argent et une médaille, les récipiendaires vivront une expérience de deux jours comprenant notamment : une cérémonie vice-royale et un déjeuner en compagnie de Son Excellence, un cocktail au Sénat, une présentation officielle aux membres de la Chambre des Communes, ainsi qu’une visite privée du Parlement, de Rideau Hall et du Centre de préservation de Bibliothèque et Archives Canada.

Toutes les approches pédagogiques sont acceptées : cours magistral, apprentissage par projets, enseignement stratégique, mise en situation, apprentissage coopératif. Voilà autant de modes d’apprentissage que l’on peut exploiter. La Société d’histoire invite les enseignantes et les enseignants des niveaux primaire et secondaire à participer à ce concours, pourvu que leurs travaux aient trait à l’histoire du Canada. Les enseignants peuvent soumettre leur propre candidature ou celle de leur groupe ; une candidature peut aussi être déposée par un élève, un parent ou un collègue. Les mises en candidature devront être déposées au plus tard le 8 mai 2009.

Règles : http://www.societehistoire.ca/gga.asp ?subsection=rul ; formulaire : www.societehistoire.ca/gga.asp ?subsection=nom. Information : 1 800 861-1008 ou prixggawards@historysociety.ca. .