Montréal, le 7 octobre 2005. — « La Commission scolaire de Montréal (CSDM) s’apprête à signer une entente avec le YMCA de Montréal dans le but de maintenir une offre de service aux écoles secondaires qui veulent profiter d’une alternative pédagogique à la suspension d’élèves en cours d’année scolaire. Ce projet est de ma collègue commissaire du quartier Tétreaultville, madame Catherine Harel-Bourdon, qui, à titre de présidente du Comité pour la réussite des jeunes et des adultes du Conseil des commissaires de la CSDM, a été convaincue de l’importance de maintenir une alternative à la suspension dans nos écoles, et dont l’école Saint-Louis pourra encore se prévaloir cette année de ce service. »

Commissaire scolaire du quartier Saint-Louis – Mile End, Louise Mainville est très au fait du programme Alternative Suspension du YMCA. C’est elle qui, dès 1999, trouvant épouvantable que les élèves suspendus se retrouvent laissés à eux-mêmes chez eux ou dans la rue, a incité à l’époque les administrateurs de la CSDM a promouvoir ce programme. Au cours de la dernière année scolaire quelque 400 élèves provenant de vingt écoles de la commission scolaire ont pu profiter du service.

« Le hic c’est que, cette année, le YMCA ne pouvait plus compter sur le support financier de ses principaux bailleurs de fonds. C’est pourquoi il a dû solliciter l’appui financier de notre institution. » L’élue du Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) est donc très heureuse de pouvoir annoncer que ses collègues commissaires seront appelés à autoriser le protocole d’entente intervenu récemment avec le YMCA de Montréal, lors du Conseil des commissaires de mercredi prochain, le 12 octobre 2005. « La somme de 107 000 $ permettra d’assurer la participation de 17 de nos écoles secondaires à ce programme pour l’année scolaire en cours. Cet argent sera puisé dans les regroupements administratifs de la CSDM auxquels appartiennent les écoles participantes et auprès de notre Direction générale »

Madame Mainville rappelle que ce programme a su, jusqu’à ce jour, répondre adéquatement aux besoins des écoles secondaires de la CSDM qui y ont participé, et ce, à leur entière satisfaction. « Ce genre d’initiative permet aux jeunes de se retrouver, le temps de leur suspension, dans un environnement favorable à la valorisation personnelle, à l’acquisition d’aptitudes sociales ainsi qu’à la promotion du respect de soi-même et des autres. Il vise à diminuer le nombre de suspensions répétitives par le biais d’ateliers éducationnels, d’interventions individuelles et d’activités de groupe. »

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