Montréal, le 14 avril 2011 — « Dans le quartier de Mercier-Ouest, d’ici 2015, la Commission scolaire de Montréal (CSDM) aura besoin de 22 nouvelles classes pour accueillir ses élèves (incluant les circonscriptions scolaires de Mercier et de Louis-Riel—Nouveau-Rosemont). L’ajout de ces classes est nécessaire afin de répondre aux exigences du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) quant à la diminution du rapport élèves enseignant et aux prévisions de la hausse de la population scolaire », déclarent Christian Giguère, commissaire dans la circonscription scolaire de Mercier, et Jean-Denis Dufort, commissaire dans la circonscription scolaire de Louis-Riel—Nouveau-Rosemont.

Diverses solutions ont été étudiées à la suite d’une rigoureuse analyse des besoins d’espace dans les deux circonscriptions scolaires. Ainsi, la CSDM propose deux solutions, l’une dans la circonscription scolaire de Louis-Riel-Nouveau—Rosemont et l’autre dans la circonscription scolaire de Mercier.

Chacune de ces solutions a fait l’objet d’une évaluation de faisabilité, d’une estimation du budget nécessaire, ainsi que d’une estimation de la durée et de la date de conclusion des travaux. Chacune des solutions a été classée selon un ordre de priorité, afin de répondre aux besoins d’espace les plus imminents dans l’ensemble du territoire de la CSDM. En effet, les situations dans certaines circonscriptions scolaires sont jugées plus critiques que d’autres.

Par ailleurs, « un effort particulier a été déployé afin de proposer des solutions qui tenaient compte de la présence d’organismes communautaires dans nos locaux. Nous sommes conscients que les organismes communautaires sont des atouts majeurs pour notre communauté et la réussite des élèves », explique Christian Giguère.

Une cohabitation dans Mercier
Plusieurs bâtiments de la CSDM sont loués à des partenaires ou à des organisations privées. Ces locations devront être réévaluées, car le MELS demande que chaque bâtiment appartenant à la CSDM soit envisagé pour répondre aux besoins d’espaces des élèves. Dans ces bâtiments, certains sont loués à la Ville de Montréal et hébergent des organismes communautaires du quartier.

Par exemple, le bâtiment du Centre récréatif et communautaire Saint-Donat (CRC Saint Donat), situé au 3100, rue Arcand, est loué à l’arrondissement Mercier—Hochelaga Maisonneuve. Il héberge des organismes communautaires qui œuvrent auprès des élèves de la CSDM, auprès des familles et des aînés du quartier, ainsi qu’auprès de notre communauté. Ainsi, la CSDM a choisi de poursuivre le partenariat avec les organismes communautaires en optant pour une cohabitation.

La cohabitation est une solution qui permettra aux organismes communautaires de continuer à offrir des services à la population et à la CSDM de continuer à offrir des services éducatifs de qualité. « Je suis convaincu que cette cohabitation favorisera des rapports enrichissants et constructifs entre l’école, la famille et la communauté », déclare Christian Giguère.

« Actuellement, la CSDM et l’arrondissement de Mercier—Hochelaga Maisonneuve ont mis sur pied un comité technique dans le but de déterminer les modalités de cette cohabitation. À la rentrée 2011, la CSDM et le CRC Saint Donat seront en mesure de cohabiter. En effet, nous prévoyons utiliser deux classes dès septembre 2011 et utiliser cinq classes, au total, d’ici 2015 », conclut le commissaire scolaire de Mercier.

Un agrandissement de l’école Guillaume-Couture
Dans la circonscription scolaire de Jean-Denis Dufort, la CSDM recommande au MELS un agrandissement de l’école Guillaume-Couture pour 2014. « Cette solution permettra de créer 12 classes, afin de répondre au besoin d’espace de l’ensemble de la circonscription scolaire de Louis-Riel—Nouveau-Rosemont », explique le commissaire scolaire. En effet, les solutions proposées par la CSDM répondent aux besoins globaux d’une circonscription scolaire et non pas seulement aux besoins d’une école en particulier.

La CSDM a soumis au gouvernement ce projet d’agrandissement et attend la décision du MELS qui devra l’approuver et le financer.