Circonscriptions et commissaires élus > 04 - Saint-Sulpice—Saint-Michel Nord—Paul Evra > Mes lettres de quartier
Volume 3 – Numéro 12 - Le jeudi 15 avril 2010Nouvelles institutionnellesCalendrier des examens du secondaire pour la fin d’année 2009-2010 Jeudi 29 avril
En mai
En mai et juin
Jeudi 6 mai, de 9 h à 12 h 15
Du 6 au 18 mai
Du 10 au 13 mai
Vendredi 14 mai, de 9 h à 12 h
Du 17 au 19 mai
Mercredi 19 mai, de 9 h à 12 h
Jeudi 20 mai, de 9 h à 12 h
Mardi 1er juin, de 9 h à 11 h
Mardi 1er juin, de 13 h à 15 h
Mercredi 2 juin, de 9 h à 11 h
Vendredi 4 juin, de 9 h à 11 h
Lundi 14 juin, de 9 h à 11 h
Mercredi 16 juin, de 9 h à 11 h
Mercredi 16 juin, de 13 h à 15 h
Jeudi 17 juin, de 9 h à 12 h
Jeudi 17 juin, de 13 h à 16 h
Vendredi 18 juin, de 9 h à 12 h
Lundi 21 juin, de 9 h à 12 h
Mardi 22 juin, de 9 h à 12 h
Horaire : L’heure du début ne peut être avancée ni retardée de plus de 30 minutes. Durée : Cinq minutes supplémentaires par heure doivent être accordées, en sus de la durée indiquée ci-haut, pour les épreuves ministérielles. Mouvement de personnel dans nos établissements Dans la circonscription scolaire de Saint-Michel-Nord, Monsieur Michel Robert a été nommé directeur adjoint à l’école Saint-Noël-Chabanel, située au 8801, 25e Avenue (pavillon des Bâtisseurs) et au 8777, 24e Avenue (pavillon des Découvreurs). Reconnaissance en environnement : Steven Guilbeault remettra les trois prix gagnants Invité de prestige cette année pour couronner les gagnants de notre concours de Reconnaissance en environnement. C’est en effet monsieur Steven Guilbeault qui remettra les trois prix gagnants au cours d’une conférence de presse à la Commission scolaire de Montréal (CSDM). En lien avec notre Politique environnementale et notre « Plan vert », ces prix visent à souligner le travail exemplaire de notre personnel et de nos élèves qui œuvrent dans leur milieu à la construction d’un monde meilleur. Les établissements gagnants recevront une plaque commémorative et des prix à saveur écologique. Monsieur Steven Guilbeault procédera à cette remise de prix. Les établissements participants recevront d’autres prix tirés au sort parmi tous les formulaires reçus et seront invités à cette conférence de presse. Finalement, TOUS les projets soumis seront présentés dans le journal de la CSDM Faire de l’ERE du mois de mai.
Démocratie scolaireLe dimanche 16 mai, élection scolaire dans Les Faubourgs Il y aura une élection scolaire partielle dans la circonscription 15 — Les Faubourgs de la Commission scolaire de Montréal (CSDM) le dimanche 16 mai 2010 en vue de l’élection d’une ou d’un nouveau commissaire scolaire. Prenez-en bonne note… parce qu’un vote, ça compte ! L’électeur qui a fait le choix de voter dans la commission scolaire anglophone doit révoquer ce choix s’il veut voter dans la circonscription de la commission scolaire francophone responsable du territoire où se trouve son domicile. Il le fait en présentant un avis écrit signé devant la commission de révision au plus tard le 27 avril 2010. Pour connaître l’endroit, les jours et les heures de la commission de révision, l’électeur devra consulter l’avis de révision qui sera publié prochainement. La personne nommée pour agir à titre de secrétaire d’élection ainsi que d’adjointe et habilitée à recevoir toute déclaration de candidature est madame Sylvie Pagé. Celle-ci et la présidente d’élection et la secrétaire d’élection peuvent être jointes à l’adresse et au numéro de téléphone suivants : Bureau d’élection de la Commission scolaire de Montréal, 3737 rue Sherbrooke Est, bureau 13, Montréal, H1X 3B3.
Dates importantes du calendrier électoral
Pour plus d’information, faites le 514 596-6311 (télécopieur : 514 596-3373) ou allez sur le site de la CSDM. La présidente de cette élection partielle est Me France Pedneault, secrétaire générale de la CSDM. On peut la joindre en composant le 514 596-6000, poste 6012 (télécopieur 514 596-7451) ou en envoyant un courriel à pedneault.f@csdm.qc.ca. Agnès Connat, notre candidate dans Les Faubourgs C’est au cours de notre cocktail-bénéfice qui avait lieu le jeudi 8 avril dernier que nous avons officiellement présenté notre candidate à la partielle qui aura lieu le dimanche 16 mai 2010 dans la circonscription scolaire des Faubourgs de la Commission scolaire de Montréal (CSDM). Il s’agit de madame Agnès Connat, présentée par notre présidente, madame Diane De Courcy, comme une personne qui, par son expérience et sa passion relativement à l’éducation, a tous les atouts nécessaires pour défendre avec vigueur une école de qualité et une école accessible qui met tout en œuvre pour favoriser la réussite de nos élèves au cœur de la ville. Madame Connat a expliqué vouloir joindre l’équipe des commissaires du Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) qui dirige la CSDM parce que nous défendons une vision d’une école ouverte sur le milieu de vie des enfants, une école communautaire, où la réussite éducative est une préoccupation partagée, et une école où l’on prend soin les uns des autres. « Aujourd’hui, c’est avec un grand enthousiasme que je me présente comme commissaire scolaire dans Les Faubourgs. Avec l’équipe de Diane De Courcy, je serai disponible pour écouter et pour donner une voix aux familles et à la communauté. Pour ceux et celles qui veulent offrir à nos jeunes les écoles de qualité qu’ils méritent, je serai une voix qui porte ! Je me présente parce que j’aime l’école au cœur de la ville ! », a-t-elle plaidé devant la centaine de partisans qui s’étaient déplacés au Musée du fier monde (l’ancien bain Généreux).
Sur les scènes nationale et montréalaiseUne « Trousse du passeur culturel » pour enrichir l’environnement culturel et artistique des écoles francophones La Trousse du passeur culturel vise à outiller les directions d’école dans la mise en œuvre de la pédagogie en milieu minoritaire. Elle vise aussi le renforcement de la dimension culturelle et artistique comme une attitude éducative qui soutient toutes les disciplines et activités. Tout cela en mettant à profit la contribution des arts et de la culture à la construction identitaire. Conjuguant les concepts de la construction identitaire, du passeur culturel et de la contribution des arts et de la culture, la Trousse présente une vision, des outils et des ressources visant à enrichir l’environnement culturel et artistique des écoles francophones. Le passeur culturel accompagne la personne, enfant ou adulte, dans la construction de son identité culturelle en créant des occasions signifiantes de découverte et d’expression de la culture francophone, tout en étant ouvert sur les autres cultures. Par des interventions qui éveillent les sentiments d’appartenance, de compétence et d’autonomie, il encourage une démarche de réflexion sur le rapport à soi, le rapport à l’autre et le rapport à l’environnement. Réalisée par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) la Trousse présente dans une première partie les concepts théoriques qui se rattachent à la construction identitaire, au passeur culturel et à la contribution des arts et de la culture. La deuxième partie propose des idées concrètes et des pistes d’actions que les directions pourront suivre afin de mieux intégrer les arts et la culture au projet éducatif de leurs écoles.
Le CTREQ lance un nouvel outil d’enseignement de la littérature pour le secondaire Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) a lancé le 8 avril 2010 un nouvel outil d’enseignement de la littérature, issu d’un transfert de recherches. Intitulé « Enseigner la littérature au secondaire et au collégial : une démarche stratégique », cet outil est destiné aux enseignants en français et en littérature au secondaire et au collégial. L’originalité de la démarche repose sur le fait qu’elle apporte une solution au problème de l’enseignement des habiletés nécessaires à la lecture et à l’interprétation des œuvres littéraires, en replaçant l’élève au centre du processus d’interprétation. Elle répond aussi aux attentes des enseignants pour l’obtention d’une démarche pouvant être adaptée et intégrée à leur pratique, en leur offrant un cadre permettant de concevoir une grande variété de scénarios pédagogiques convenant à toutes les œuvres littéraires. On peut obtenir plus de renseignements sur la démarche en cliquant ici, en communiquant avec le chargé de projets, monsieur Alain Pednault, ou encore en consultant le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE). L’outil « Enseigner la littérature au secondaire et au collégial : une démarche stratégique » est composé d’un guide, d’un DVD et d’un site Internet. Inclus dans le guide, un DVD présente des vidéos illustrant l’application de la démarche en situations réelles d’enseignement du français au secondaire et au collégial. Réservé aux détenteurs du guide, le site Internet (www.enseignerlalittérature.com) présente une centaine d’extraits vidéo additionnels. Une section du site est accessible à tous et présente la démarche et ses auteurs ainsi que des extraits vidéo. La formation générale des adultes en congrès à Montréal Plus de 700 personnes sont attendues au quatrième congrès de l’Association québécoise des intervenantes et intervenants en formation générale des adultes (AQIFGA), qui se tiendra à Montréal, les 22 et 23 avril 2010, sous le thème « Un réseau en mouvement ». Pour ce quatrième congrès, qui aura lieu à l’hôtel Grand Plaza Montréal Centre-ville, une équipe de travail du Réseau des établissements de la formation générale des adultes de la Commission scolaire de Montréal (CSDM) a accepté le mandat de l’organisation. L’AQIFGA s’est donné pour mission de regrouper les personnes intervenant dans le secteur de l’éducation des adultes afin de valoriser leur action, de leur permettre de partager leurs expériences, de perfectionner leurs pratiques et de se prononcer sur différents enjeux qui concernent l’éducation des adultes. Rappelons que 160 000 adultes sont en formation chaque année dans le réseau des commissions scolaires du Québec. Au cours de ces deux journées de ressourcement, des enseignants, des conseillers en formation, des orthopédagogues, des gestionnaires et d’autres intervenants des commissions scolaires de la province en plus de nombreux partenaires de la société civile se réuniront dans plus de 80 ateliers d’échange, de partage d’expertises, de ressourcement et de réseautage. Le conférencier d’ouverture sera Dan Bigras, artiste engagé socialement dans de nombreuses causes pour venir en aide aux jeunes, moins jeunes et exclus de notre société, qui s’investit depuis dix-neuf ans dans l’organisation du Show du refuge.
La classification 2009-2010 des écoles selon leur indice de défavorisation Le Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal (CGTSIM) vient de rendre public la Classification des écoles primaires et classification des écoles secondaires selon leur indice de défavorisation – inscriptions au 18 novembre 2009. Un indice de défavorisation est attribué à chacune des écoles en fonction du niveau de défavorisation socio-économique du lieu de résidence des élèves qui y sont inscrits. Les écoles sont classées par ordre décroissant d’indice de défavorisation. Cette classification est importante, car elle déterminera le niveau et les mesures d’aide qui viendront soutenir l’école montréalaise au regard de ses élèves défavorisés. L’école la plus défavorisée occupe le 1er rang. On comprendra donc que plus le rang est élevé, moins l’école est considérée comme défavorisée. Jour de la terre 2010 : le milieu scolaire sensibilisé Dans tous les milieux scolaires, les élèves sont sensibilisés, notamment, au recyclage et à l’importance de réduire la consommation, de réutiliser et de redistribuer les ressources. De leur côté, depuis plusieurs années, les commissions scolaires font de la réduction de la consommation énergétique, entre autres, une priorité économique et environnementale. La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a profité, le 31 mars dernier, du lancement des activités du Jour de la Terre, qui se tient le 22 avril 2010, pour souligner qu’elle se fait un devoir d’encourager la protection de l’environnement et le développement durable auprès des élèves, des écoles et des commissions scolaires. « L’environnement et le développement durable sont devenus des valeurs incontournables de la société québécoise et cela se reflète aussi dans nos écoles », a déclaré la présidente de la FCSQ, madame Josée Bouchard. La Fédération a d’ailleurs reconnu l’importance de ce principe avec l’adoption de son dernier plan stratégique qui fait du développement durable l’une de ses priorités. C’est dans cet esprit que la FCSQ travaille à fournir tous les outils nécessaires aux commissions scolaires pour les appuyer dans leurs démarches de développement durable. Elle offre, par exemple, des outils de référence à ses membres pour les aider à prendre des décisions qui vont dans le sens de la protection de l’environnement et des formations en matière de développement durable. La Fédération invite aussi ses membres à participer activement à des activités de sensibilisation et de mobilisation tels le Défi Climat et le Jour de la Terre. « Même s’il reste encore des efforts à faire pour assurer l’avenir de notre planète, il est encourageant de voir les réalisations faites en ce sens par nos élèves, leurs enseignants et les commissions scolaires », souligne madame Bouchard.
Un plus pour nos établissementsConcours 2010 « Le Jour de la Terre à l’école » Vous organisez des activités liées à l’environnement dans votre école primaire ou secondaire ? En les inscrivant au calendrier du Jour de la Terre avant le 1er mai 2010, vous courez la chance de gagner de nombreux prix ! Presque toutes les activités environnementales sont admissibles au concours « Le Jour de la Terre à l’école 2010 » : corvées de nettoyage ; plantations ; activités de compostage, de recyclage ou d’écodesign ; visites écologiques ; etc. Participez en grand nombre ! Une école a autant de chances de gagner qu’elle a d’activités inscrites avant le 1er mai 2010. Marche à suivre pour vous inscrire :
Les gagnants seront avisés au cours de la deuxième semaine de mai 2010. On se rappellera que, parmi les gagnants de l’année 2009, on retrouvait, de la CSDM, l’école Saint-Émile, située au 3450, rue Davidson, dans la circonscription scolaire d’Hochelaga-Maisonneuve, qui a remporté le premier prix pour l’ordre d’enseignement primaire. En cadeau, la coopérative les ViVaces a offert aux jeunes une journée sous les thèmes de l’art, de la créativité et du développement durable. Des personnages clownesques ont questionné les jeunes sur les liens qui les unissent à la Terre. De plus, ils ont eu l’occasion de cultiver leur potentiel créatif en fabriquant des marionnettes à partir des rebuts de leur école. Concours « École active 2010 » De manière à augmenter, chez les jeunes, les occasions d’être physiquement actifs et d’acquérir de saines habitudes alimentaires, Kino-Québec, partenaire de la CSDM, invite, encore une fois cette année, les établissements scolaires à soumettre un projet dans le cadre du concours « École active 2010 ». En tout, sur tout le territoire de l’île de Montréal, 20 150 $ seront distribués dans les écoles primaires (bourses de 500 $ à 2 000 $ pour des projets qui touchent une cour d’école active ainsi qu’une saine alimentation) et secondaires (bourses de 1 000 $ à 2 000 $ pour des projets qui touchent le leadership des élèves dans la pratique d’activités physiques sécuritaires ainsi qu’une saine alimentation). De plus, nouveauté cette année à la CSDM, des prix de participation seront accordés par tirage au sort parmi les écoles ayant déposé un projet :
Prenez note que seules les inscriptions en ligne seront acceptées (pour les écoles primaires, ici, et pour les écoles secondaires, ici) et que la date limite pour déposer un projet est le dimanche 16 mai 2010. Si vous souhaitez en savoir davantage, communiquez avec madame Johanie Pelletier, conseillère. Journée CSDM – IMPACT de Montréal le 8 mai Pour la cinquième année consécutive, il y aura une journée CSDM – IMPACT de Montréal. Elle aura cette fois-ci lieu le samedi 8 mai 2010, à 14 h 30, au stade Saputo. À cette occasion, l’Impact recevra le NSC Minnesota Stars. Cette année, 4000 places sont mises exclusivement à notre disposition. Une telle offre de la part d’une équipe jeune, dynamique et gagnante tentera sûrement les élèves, jeunes et adultes, leurs parents, ainsi que le personnel des établissements de la CSDM. Prix des billets : 5 $ (jeunes et adultes). Il est à noter que la priorité sera accordée aux élèves dans la vente des billets. Dans la semaine du 29 mars, nos établissements ont reçu les étapes à suivre pour diffuser l’information et commander des billets. On peut communiquer avec madame Charline Michaud par courriel à michaudch@csdm.qc.ca ou par téléphone à 514 596-6000, poste 1116, pour avoir plus d’information. À inscrire à votre agendaSoirée reconnaissance des bénévoles 2010 de la CSDM C’est le mercredi 28 avril 2010, à compter de 18 h, que nous rendrons hommage à nos parents-bénévoles marquants en cette année scolaire 2009-2010, en présence de notre présidente, madame Diane De Courcy. C’est grâce à leur dévouement, à leurs gestes et à leur aide que nous pouvons réaliser pleinement notre mission éducative, soit la réussite de nos élèves. L’activité aura lieu à l’Hôtel Auberge Universel, située au 5000, rue Sherbrooke Est, à Montréal. Si vous avez besoin de renseignements supplémentaires, n’hésitez-pas à communiquer avec madame Lisane Blanchard, du Service des communications de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), en composant le 514 596-6118, poste 1846, ou en envoyant un courriel à blanchard.li@csdm.qc.ca. Dans les médiasL’école Saint-Barthélemy dévoile ses jeunes talents — Reconnue pour son engagement communautaire et la multitude de ses projets Lloyd Pasqualetti (Le Journal de St-Michel) — Une fois la première prestation de leur vie terminée, les jeunes comédiens sont ravis, enthousiasmés, et scandent à l’unisson qu’ils veulent continuer de faire des spectacles quand ils seront grands. Numéros de clowns, numéros d’équilibre, pyramides humaines, sans oublier les chants et la musique ; pendant près d’une heure, les jeunes ont passé en revue tout le registre du cirque avec sérieux et entrain. Les soixante élèves se sont préparés et ont travaillé sept semaines durant avec leur professeur d’éducation physique, Sébastien Legauld. À la baguette : Stéphane Vallières, qui monte le spectacle pour la quatrième année consécutive ; ce professionnel du cirque a initié les enfants à cet univers fabuleux et à ses accessoires intrigants.
La CSDM veut implanter un code sur le civisme dès septembre 2011 (Hebdos Transcontinental) – La Commission scolaire de Montréal (CSDM) compte mettre en place un code institutionnel sur le civisme d’ici septembre 2011. Avec ce code, la CSDM veut donner un cadre de référence aux écoles, tout en préservant leurs couleurs locales. Cela évitera aux dirigeants d’école de se soumettre à des arbitrages délicats. Consultation
La CSDM croit que ses élèves font généralement preuve de savoir-vivre, par contre ce n’est pas nécessairement la perception que les gens ont. Elle veut donc vérifier si tel est le cas. Le code institutionnel du civisme pourrait aussi comprendre des notions relatives à la citoyenneté. La commission scolaire veut inculquer à ses élèves des valeurs de solidarité, d’entraide et d’engagement. La présidente de la CSDM, Diane De Courcy, se montre très prudente. Si les enseignants et les parents lui disent que la commission scolaire fait fausse route, elle reculera et le projet ne verra pas le jour. Source : article paru dans plusieurs hebdomadaires Transcontinental, dont les Nouvelles Hochelaga-Maisonneuve et le Progrès de Villeray de ce jour La CSDM souhaite se doter d’un code sur le civisme Marie-Ève Shaffer (Métro Mtl) – La Commission scolaire de Montréal (CSDM) compte instaurer un code institutionnel sur le civisme d’ici septembre 2011. « Un environnement sain et paisible et des rapports courtois sont nécessaires à un bon climat pour apprendre », a déclaré la présidente de la CSDM, Diane De Courcy, en entrevue avec Métro. Avec ce code institutionnel de civisme, la CSDM veut donner un cadre de référence aux écoles, tout en préservant leur couleur locale. Cela évitera entre autres aux dirigeants d’école de se soumettre à des arbitrages délicats. Avant de jeter les bases de son projet, la CSDM initie une vaste réflexion au sein de la communauté montréalaise. Jeudi soir, les citoyens sont conviés à une soirée citoyenne interactive qui sera animée par le professeur titulaire de l’Université Laval, Denis Jeffrey. (…) « Globalement, on entend parler d’un manque de civisme des jeunes et on est inquiet de cette perception, a fait savoir Mme De Courcy. On veut vérifier si tel est le cas. » La CSDM croit pour sa part que ses élèves font « généralement » preuve de savoir-vivre. La suite de cet article de Marie-Ève Shaffer sur le site du journal Métro Montréal Grève des enseignants : les commissions scolaires ne veulent pas être impliquées Mariève Tremblay (Progrès Saint-Léonard) – La grève des enseignants qui pourrait bien avoir lieu durant le mois de juin aura-t-elle un effet sur le calendrier scolaire ? Les commissions scolaires sont-elles prêtes à une éventuelle journée de débrayage ? Outre la Commission scolaire de Montréal (CSDM) et la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB), la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSPI), la Commission scolaire English-Montréal (CSEM) et la Commission scolaire Lester-B. Pearson (LBPSB) ont toutes avoué n’avoir aucun plan précis pour l’instant. (…) Seules la CSDM et la CSMB affirment être prêtes à composer avec une journée de grève nationale. « C’est très hypothétique. On verra ce qui se passera, mais on est prêt à réagir », a fait savoir Alain Perron, responsable des communications, sans toutefois préciser en quoi consistait le plan. L’article complet de Mariève Tremblay sur le site du Progrès Saint-Léonard en cliquant ici. La CSDM envisage le retour du vouvoiement Jean-Philippe Pineault (Rue Frontenac) – Un code du civisme, qui rétablirait notamment le vouvoiement à l’école, pourrait voir le jour dès septembre prochain à la Commission scolaire de Montréal (CSDM), a appris RueFrontenac.com. Dans une entrevue exclusive, la présidente de la CSDM, Diane De Courcy, a indiqué que les Journées de réflexion sur le civisme qui se tiennent le jeudi 25 mars et en avril prochain pourraient bien mener à un code d’éthique institutionnel sur le civisme applicable dans l’ensemble des établissements scolaires. « C’est peut-être pertinent d’avoir un code. Peut-être que nous avons besoin de baliser un certain nombre de choses », a fait savoir Mme De Courcy. Le code en question, qui pourrait contenir des dispositions notamment sur le vouvoiement, les vêtements portés par les jeunes, les sanctions disciplinaires imposées et l’intimidation, pourrait être adopté dès septembre. Il est toutefois plus probable que l’exercice se poursuive au cours de l’année et qu’un code soit adopté pour l’année scolaire suivante.
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Commission scolaire de Montréal
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