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Volume 2 - Numéro 9 - Le vendredi 12 mars 2010Bonjour chers lecteurs, C’est avec grand plaisir que je vous envoie cette nouvelle infolettre, dans laquelle vous trouverez comme à l’habitude, des nouvelles du monde de l’éducation, de la CSDM et des écoles du quartier. J’en profite pour vous annoncer que vous pouvez maintenant me suivre sur Facebook et Twitter afin de recevoir et de commenter les dernières nouvelles de votre commissaire. Bonne lecture ! Jean-Denis Dufort
Téléphone : 514 596-7790
Vous avez manqué des numéros ? Ils sont archivés sur http://memo.qc.ca/dufort-infolettre. Nouvelles institutionnelles Colloque sur le civisme à l’école le 25 mars Nous voulons que, au terme de son passage dans une école de la CSDM, nos élèves soient des citoyens libres, engagés et respectueux de la communauté dans laquelle ils vivent. Dans le but de jeter les bases de l’élaboration d’un code institutionnel sur le civisme, nous avons donc entrepris en 2008 et en 2009 une série d’échanges avec des membres de nos conseils d’établissement. L’exercice se poursuit ce mois-ci alors que nous convions tous les parents et les citoyens intéressés par la question du civisme à l’école à participer à une soirée citoyenne le 25 mars 2010. Cette soirée sera suivie d’une journée pédagogique institutionnelle le 16 avril à l’intention de notre personnel. Au cours de ces deux activités, les participants se questionneront sur leur rôle dans la transmission des valeurs individuelles et collectives liées au civisme. Le 25 mars, parents et citoyens auront l’occasion de participer à une conférence interactive avec monsieur Denis Jeffrey, professeur de l’Université Laval et spécialiste du sujet. Il abordera, entre autres, les perceptions du civisme chez les jeunes, la politesse, la civilité et le rôle de chacun dans la transmission des valeurs liées au civisme. Cette soirée se déroulera à la Maison Théâtre, située au 245, rue Ontario Est, à Montréal, à compter de 18 h 30. Des représentants de la Société de transport de Montréal, du Service de police et de la Ville de Montréal seront également sur place afin de discuter des moyens qu’ils mettent en œuvre pour favoriser les comportements de civisme dans les espaces publics. Les parents et citoyens désirant participer à cette soirée sont priés de s’inscrire au préalable en envoyant un courriel à comtoisd@csdm.qc.ca ou en téléphonant au 514 596 6000, poste 6197, avant le 22 mars 2010. L’entrée est libre. Pour en apprendre davantage sur le sujet, consultez le site csdm.qc.ca/civisme. La CSDM assumera la mesure « Entrepreneuriat » Les directions d’établissement qui ont présenté des projets au cours de l’année scolaire 2008-2009 en lien avec la mesure gouvernementale « Entrepreneuriat » ont été informées très tardivement que leur projet était retenu par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Au moment où les directions ont été informées, il était trop tard pour dépenser l’allocation en lien avec cette mesure étant donné que les livres de l’année scolaire étaient fermés. Nous avons essayé en vain de convaincre le MELS de réallouer cette allocation. Comme il a refusé de le faire, mais que cette allocation est importante pour les écoles, il a été décidé que la commission scolaire assumerait, à même l’équilibre budgétaire 2009-2010, les allocations de la mesure « Entrepreneuriat » de 2008-2009. Étant donné que le MELS n’a pas certifié qu’il annoncerait plus tôt les projets retenus en 2009-2010 et compte-tenu du nouveau contexte de non-reconduction de l’entièreté des surplus aux établissements, nous demandons aux directions d’établissement, pour les projets soumis en 2009-2010, de commencer à dépenser l’allocation si elles ont une certaine assurance que leur projet sera accepté. Il n’est en effet pas prévu que nous attribuerons une allocation en 2010-2011 pour des projets présentés en 2009-2010. Voici, à titre d’information, le libellé des règles budgétaires en lien avec la mesure « Entrepreneuriat » : Une somme de 50 $ est allouée pour chaque élève de la formation générale ou de la formation professionnelle qui réalise un projet en entrepreneuriat et qui répond aux exigences précisées au guide administratif de la mesure. Un maximum de quinze élèves par projet peut être financé. Un élève ne peut être financé qu’une seule fois au cours d’une même année scolaire. Qu’apprend votre enfant à l’école ? Qu’est-ce qui s’enseigne en classe ? Quelle règle de grammaire un enfant du premier cycle du primaire doit-il maîtriser ? Et un jeune du deuxième cycle du secondaire ? Quelle notion de mathématique un enfant du deuxième cycle du primaire doit-il-maîtriser ? Qu’en est-il d’un jeune du premier cycle du secondaire ? Par décision du Conseil des commissaires, cette information est disponible aux parents de la CSDM. Il s’agit de la « Trousse Réussir » distribuée à tous les parents. Le Conseil des commissaires a aussi décidé de rendre cette information encore plus facile d’accès. Nous l’avons intégrée au site Internet de la CSDM. Ainsi, à tout moment, vous pouvez connaître ce que votre enfant doit apprendre et maîtriser. Il suffit de vous rendre sur le site de la CSDM (www.csdm.qc.ca), de cliquer sur l’onglet « Réussir », puis sur l’onglet « Trousse RÉUSSIR » : www.csdm.qc.ca/Reussir/TrousseReussir.aspx. Après la sixième année, quoi choisir ? On croit à tort que seule l’école secondaire traditionnelle mène au diplôme. À l’intention des parents des élèves de la fin du primaire, le Service des communications de notre commission scolaire a produit de nouveau cette année un autre remarquable document : « L’an prochain, quoi ? ». Le document décrit les options scolaires et professionnelles pour les adolescents et les adultes. On y fait état des très nombreux programmes d’étude offerts aux Montréalais. On y décrit aussi les matières et les métiers enseignés, de même que les exigences à satisfaire pour tel ou tel programme ou tel ou tel diplôme. Du porc à la CSDM Contrairement à ce que laisse entendre une lettre d’opinion dans la section « Forum » de La Presse du lundi 15 février 2010, du porc est offert à tous les élèves qui fréquentent les cafétérias des écoles secondaires de la Commission scolaire de Montréal (CSDM). Aucune directive administrative ou politique ni même de demande de la clientèle n’a été faite pour interdire la viande de porc des menus. Au contraire, les cafétérias offrent des recettes de porc parmi les choix de repas chauds. Des sandwiches et des salades-repas au jambon sont également offerts régulièrement. Les diététistes de la CSDM ont la responsabilité d’établir un menu varié et équilibré dans nos cafétérias. Par exemple, à l’école secondaire Saint-Luc, école qui fait l’objet de la dénonciation de la part d’une stagiaire en enseignement mal informée, il y a eu récemment une journée thématique où les mets asiatiques étaient à l’honneur : le sauté de porc a été très populaire. La prochaine journée thématique sera consacrée à la cabane à sucre : du porc sera une fois de plus au menu. Je vous rappelle que la CSDM a une politique alimentaire qui vise, en priorité, à promouvoir les saines habitudes alimentaires tout en tenant compte des besoins et des goûts de sa clientèle. La CSDM compte 34 écoles secondaires qui regroupent près de 24 000 élèves. Encourager la persévérance scolaire par le multimédia Le Défi InteraXion, une initiative de l’organisme CyberCap, est un défi de persévérance scolaire qui s’adresse aux élèves âgés de 10 à 25 ans fréquentant à temps plein une école publique primaire ou secondaire ou encore un centre d’éducation aux adultes de la province de Québec. Il offre aux élèves éprouvant des difficultés à l’école ou à risque de décrocher la possibilité de réaliser un journal ou une vidéo sur un thème à caractère social, dans le but de les stimuler à poursuivre leurs études, de s’impliquer dans un projet qui s’étale sur une bonne partie de l’année scolaire et qui leur permet de vivre une réussite. De plus, le multimédia représente un bon agent de motivation, puisqu’il stimule l’imagination des participants tout en leur faisant découvrir de nouveaux outils. Le septième Défi InteraXion a pour thème Lève le voile sur ton milieu ! Les élèves sont invités à présenter une personne de leur entourage qui fait sa trace, un organisme qui se démarque ou encore un aspect positif de leur milieu de vie. Pour une deuxième année consécutive, madame Yolande James, ministre de l’Immigration et des Communautés culturelles, appuie le Défi InteraXion en acceptant le rôle de marraine thématique. Pour souligner les efforts des élèves, tous les participants ayant terminé le Défi recevront un certificat de reconnaissance remis au Gala Reconnaissance. C’est également à cette occasion que plus de 12 000 $ en prix seront offerts aux équipes finalistes et gagnantes ainsi qu’aux responsables d’équipes qui les auront accompagnés tout au long de la réalisation du projet. Afin de faciliter la tâche des responsables d’équipes, une trousse d’outils se trouve sur le site Internet du Défi InteraXion Modifications aux régimes pédagogiques Au cours des derniers jours, les médias ont accordé beaucoup d’importance au fait que les modifications proposées au régime pédagogique visaient notamment à satisfaire des écoles juives. La Fédération des commissions scolaires (FCSQ) a déploré que le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) propose autant de modifications majeures aux régimes pédagogiques qui auront des effets très importants pour les commissions scolaires afin de régler un contentieux avec quelques écoles privées et confessionnelles. Jamais le MELS n’aurait indiqué cette intention à la FCSQ. Au cours des échanges avec le Ministère dans ce dossier, la FCSQ s’est toujours opposée aux modifications proposées. La Fédération entend donc proposer à la ministre les meilleurs moyens d’atteindre les objectifs recherchés au regard de la persévérance scolaire, avec une approche constructive dans la recherche du plus grand gain possible pour les élèves. La question de l’intégration des EHDAA doit faire l’objet d’une réflexion en profondeur La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) considère que la question de l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) doit faire l’objet d’une réflexion en profondeur. Loin de remettre en question le bien-fondé du principe d’intégration, la FCSQ constate toutefois que sa mise en application suscite questions, débats et controverse. Il y a une certaine urgence d’agir dans ce dossier puisque la question de l’intégration des EHDAA fait l’objet d’importantes discussions dans le cadre des négociations en vue du renouvellement des conventions collectives et les parties sentent le besoin d’avoir des orientations claires pour encadrer leurs pourparlers. C’est pourquoi la FCSQ demande à la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport de réunir tous les intervenants (FCSQ, fédérations syndicales, associations professionnelles, Fédération des comités de parents, associations représentant les élèves en difficulté et autres) pour qu’ils établissent les moyens de favoriser une intégration harmonieuse des EHDAA qui ne nuise pas aux droits des autres élèves et qu’ils analysent la capacité actuelle du réseau scolaire d’assurer une telle intégration en accord avec les lois, les règlements et les politiques en vigueur. La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) est aussi d’avis que le moment est propice pour réunir tous les intervenants afin de se doter d’orientations claires et communes concernant l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Le contexte des négociations en vue du renouvellement des conventions collectives apparait idéal, dans la mesure où des décisions importantes seront prises. « Nous joignons notre voix à celle de la Fédération des commissions scolaires du Québec afin de demander à la ministre de tenir rapidement une rencontre de réflexion avec tous les partenaires concernés », affirme monsieur François Paquet, président de la FCPQ. Le communiqué de la Fédération des commissions scolaires du Québec
Sur les scènes nationale et montréalaise Symposium de science et technologie de la CSDM Lieu : Centre des sciences de Montréal, sur les Quais du Vieux Port de Montréal les 8 et 9 avril 2010 sous le thème « La science et la technologie au servie de la santé et des sports », en l’honneur des Jeux olympiques à Vancouver. Le symposium vise à partager des expériences scientifiques et technologiques vécues tout au long de l’année scolaire, et ce, dans une atmosphère décontractée. Il s’agit d’une belle vitrine pour les activités réalisées dans nos classes et les enseignants sont invités à aider leurs élèves qui désirent y participer. Le symposium démontre aussi que les sciences et la technologie utilisent et partagent les compétences des autres disciplines scolaires. Inscrivez-vous en tant qu’exposants ou faites vos réservations de groupe en prenant contact avec madame Marie-France Marcil au 514 596-5584, poste 6750 (marcilmf@csdm.qc.ca). Exposants : tous les élèves et les enseignants au préscolaire, primaire et secondaire de la CSDM. Visiteurs : tous ! (groupes d’élèves de la CSDM, autres commissions scolaires et grand public). Le Centre des sciences de Montréal présente « Qui suis-je ? En quête de soi » jusqu’au 18 avril 2010 Le Centre des sciences de Montréal présente sa nouvelle exposition temporaire « Qui suis-je ? En quête de soi » jusqu’ au 18 avril 2010. La nature humaine... comme elle est complexe ! Tout se passe entre nos deux oreilles, dans notre cerveau. Qui suis-je ? En quête de soi propose aux visiteurs, jeunes et moins jeunes, une expérience qui les aidera à comprendre qui ils sont et ce qui les rend uniques. Vous êtes gentil, solitaire, blagueur… tout s’explique ! Information et achat de billets : 514 496-4724 ou 1 877 496-4724 Pour télécharger des photos en haute résolution de l’exposition Centre des sciences de Montréal Concours Forces AVENIR pour élèves du secondaire L’édition 2009-2010 du concours Forces AVENIR est maintenant lancée. Les élèves du secondaire qui font preuve d’ingéniosité, de détermination et de leadership, qui participent à un projet qui a des retombées sur leur école ou sur leur communauté et qui démontrent de l’engagement dans leur milieu sont sadmissibles à ce concours qui comporte quatre catégories : AVENIR projet engagé, AVENIR élève engagé, AVENIR élève persévérant et AVENIR personnel engagé. La dernière catégorie est réservée aux membres du personnel des écoles secondaires. Le concours Forces AVENIR a pour objectifs de reconnaître, d’honorer et de promouvoir l’engagement de la jeunesse dans des projets qui enrichissent le savoir, qui suscitent le gout de la réussite, le dépassement personnel et le développement du sens civique. Les organisateurs entendent ainsi contribuer à la formation de citoyens conscients, actifs et responsables, à la fois enracinés dans leur collectivité et ouverts sur le monde. Pour obtenir le détail concernant ce concours ou vous inscrire, visitez le site. La date limite d’inscription est le 1er mai 2010. Soixante clips sur la formation professionnelle et technique Au 1er mars, des milliers d’élèves ont fait leur inscription au cégep ou à l’université pour l’année 2010-2011. Le site 1ermars.monemploi.com propose 60 clips présentant différents métiers de la formation professionnelle et technique qui ont été réalisés par des élèves du Québec, âgés de 14 à 25 ans, dans le cadre du concours « Je clip sur ma carrière ». Ces vidéos ont pour objectif de faire découvrir à des milliers d’élèves des métiers et des professions passionnants dans un vocabulaire et une réalité qui leur sont propres. En plus de s’en inspirer dans leur processus de choix de carrière, les internautes peuvent voter pour leurs clips préférés et courir la chance de gagner de nombreux prix. La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) est partenaire de l’Opération 1er mars. Persévérance scolaire : les chambres de commerce demandent qu’on limite les heures de travail des jeunes La Fédération des chambres de commerce du Québec (FCCQ) et ses 158 chambres membres ont lancé, le 19 février 2010, une vaste offensive pour inciter les entreprises du Québec à prendre fait et cause pour la réussite scolaire et à contrer le décrochage. La FCCQ estime que le savoir est un ingrédient essentiel de l’innovation nécessaire à la croissance de notre économie. L’OCDE nous rappelait d’ailleurs récemment que la hausse d’une année de la scolarité d’une population se traduit par une augmentation du PIB par habitant de 4 % à 7 %. C’est considérable ! La FCCQ invite l’ensemble des entreprises, principalement les PME, à adopter un comportement qui écarte les risques de décrochage scolaire des jeunes et qui valorise la réussite éducative. « Et ça commence par la décision de limiter les heures de travail des jeunes », d’indiquer madame Françoise Bertrand, présidente-directrice générale de la FCCQ. Ainsi, les chambres de commerce du Québec sont invitées à joindre leurs membres, à les sensibiliser à la réussite scolaire et à les inviter à s’engager, dans leurs pratiques d’embauche et de gestion, à valoriser la réussite éducative et la qualification professionnelle en incitant les jeunes à terminer leurs études. Concrètement, les entreprises participantes s’engageront à respecter ce qui suit :
Pour la FCCQ, la réussite éducative est un défi de société. Chaque personne, chaque organisation doit prêter son concours, y compris dans les petits gestes qu’elle pose au quotidien. Un plus pour nos établissements Les élèves et le personnel de l’école primaire Saint-Paul-de-la-Croix retrouvent leur école Les parents, le personnel et les partenaires de l’école primaire Saint-Paul-de-la-Croix ont souligné officiellement la réouverture de leur école dans la soirée du mercredi 17 février 2010. Toutes ces personnes ont joué un rôle important pendant la fermeture de l’école. On se rappellera en effet que, à la rentrée scolaire de l’automne dernier, les 311 élèves ont dû être transférés vers cinq autres établissements de la Commission scolaire de Montréal (CSDM) en raison de travaux majeurs. Les élèves et le personnel qui avaient été déplacés ont pu réintégrer leur école le 6 janvier 2010, comme le prévoyait l’échéancier. « Cette situation nécessitait une action rapide et concertée. Tous ont compris l’urgence d’agir dans le meilleur intérêt des enfants. Il s’agit d’une belle démonstration de solidarité et d’ouverture, ce qui fait la force du réseau de l’école publique », a témoigné madame Diane De Coucy, présidente de la CSDM et commissaire de la circonscription scolaire d’Ahuntsic. « Tout a été fait convenablement pour assurer le maintien d’un enseignement de qualité pour nos élèves. Après le déménagement temporaire, les élèves, leurs parents et les enseignants sont aujourd’hui heureux de trouver un nouvel environnement, de revenir dans leur école », a souligné la directrice de l’école Saint-Paul-de-la-Croix, madame Sylvie Pitt. Elle a d’ailleurs tenu à remercier de leur aide de nombreux collaborateurs, notamment les employés des cinq établissements hôtes : le Centre de ressources éducatives et communautaires pour adultes (CRECA) d’Ahuntsic, l’école primaire La Visitation http://www.csdm.qc.ca/RechercheEtablissement/860075.aspx, l’école primaire Saint-Antoine-Marie-Claret, l’école primaire Saints-Martyrs-Canadiens et l’école secondaire Jeanne-Mance. Durant la période de cohabitation, les élèves ont conservé les mêmes enseignants, les mêmes groupes et la même direction. Ils ont adopté le même horaire que leur école hôte. Tous les parents ont pu bénéficier du service de garde. Un service de navette assurait le transport entre l’école Saint- Paul-de-la-Croix et les écoles de remplacement le matin et le soir. Les travaux correctifs ont été réalisés entre le mois d’aout et le mois de décembre 2009. Ils touchaient principalement les plafonds et ses diverses composantes ainsi que les revêtements de mur et de plancher. Les réparations se chiffrent à près de 2,5 M$, somme prévue au budget d’entretien des bâtiments de la CSDM, alors que nous avons mis sur pied, en 2007, on s’en rappellera, un vaste plan de rénovation de l’ensemble de nos établissements. Au total, durant ces grands chantiers, qui se poursuivront jusqu’en 2021, plus de 710 M$ seront injectés dans la revitalisation du parc immobilier de la CSDM. Compétition internationale de robotique pour 45 élèves Fusion Jeunesse vient d’annoncer que BMO Groupe Financier-Québec, Bell, Bombardier Inc., CAE, Hydro-Québec et Vigilant Futures se sont unis pour offrir à des jeunes de quatre écoles secondaires publiques de Montréal la possibilité de participer à FIRST, une compétition internationale de robotique. FIRST est une compétition de robotique conçue pour offrir à des jeunes élèves une expérience concrète et stimulante, liée aux sciences et à la technologie. Les jeunes ont six semaines pour construire un robot capable de jouer au soccer, fonctionnel et de haute qualité, évalué à 25 000 $. Durant cette période, ils travaillent avec des experts universitaires et des ingénieurs, ce qui leur permet d’apprendre et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. La construction a lieu à Montréal, dans les écoles, jusqu’au 23 février et la compétition se déroulera à Toronto, en avril. Depuis le lancement de FIRST, aucune école secondaire publique montréalaise n’avait participé à cette compétition d’envergure. Quatre robots sont actuellement construits par 45 élèves issus de quatre écoles secondaires de Montréal dont trois de la CSDM : Honoré-Mercier, Pierre-Dupuy et Saint-Henri. À inscrire à votre agenda Semaine du français à la CSDM La soirée de lancement de la Semaine du français à la CSDM aura lieu le mercredi 17 mars à l’auditorium de l’école primaire Le Plateau, située au 3700, avenue Calixa-Lavallée, dans la circonscription scolaire du Plateau-Mont-Royal. La soirée permettra à 250 membres du personnel de la CSDM d’assister à la pièce de théâtre Monsieur Malaussène. Dans les médias La Francoderole se déploie à l’école Saint-Fabien Le 11 janvier, 292 enfants de l’école Saint-Fabien ont troqué leurs crayons pour des pinceaux durant quelques minutes, afin d’apporter leur contribution colorée à la confection de la Francoderole, une gigantesque fresque réalisée par des enfants de la Francophonie provenant de diverses communautés socioculturelles, principalement du Canada et des États-Unis. Les écoliers, de la maternelle à la sixième année du primaire, se sont succédé afin d’exprimer en images leur vision du monde, mais aussi de présenter celui dans lequel ils aimeraient grandir. Reportage complet de Yvan Fortin et photos sur le site du journal Le Flambeau Fiche technique de l’école Saint-Fabien À vos ordres ma commandante ! Julie Santerre dans La Petite-Patrie En 2010, le PDQ de Rosemont-La Petite-Patrie poursuit la lutte à la criminalité liée à la délinquance juvénile avec, notamment, le programme Unité sans violence pour les élèves de cinquième année du primaire des écoles de certaines écoles du quartier. « C’est un engagement contre la violence qui aide à éviter la victimisation et l’adhésion aux gangs de rue », explique la commandante Julie Santerre. Bonne nouvelle pour l’école Père-Marquette. Le programme Un policier à l’école, lancé il y a quatre ans, continue. « La policière Marie-Josée Blais y passe tous ses mercredis avant-midi. Cette présence aide au rapprochement avec les élèves et favorise le dialogue », indique la commandante Julie Santerre. La suite de cet article de Louise Potvin sur le site du Journal de Rosemont–La Petite-Patrie Un manuel scolaire sur clé USB La collection Visions (3e, 4e et 5e secondaire en mathématique), publiée aux Éditions CEC, annonce peut-être une nouvelle génération de manuels scolaires. En plus de recevoir les versions imprimées des ouvrages qu’ils achètent, les enseignants ont aussi accès à l’intégral numérisé sur une clé USB. La Clé CEC contient le manuel scolaire numérisé ainsi que toutes les ressources associées. Les enseignants qui se procurent l’un ou l’autre des manuels de la collection Visions en mathématique reçoivent automatiquement cette clé. La Clé CEC est utilisable avec ou sans accès à Internet. Elle ne nécessite aucune installation. L’enseignant n’a donc qu’à la brancher sur un ordinateur et à en projeter le contenu devant la classe. La suite de cet article de Martine Rioux sur l’Infobourg Des dizaines de nouveaux élèves arrivent à Montréal La Presse (Ariane Lacoursière) – Les écoles de la grande région de Montréal accueillent un nombre sans cesse croissant de jeunes Haïtiens réfugiés au Québec depuis le tremblement de terre du 12 janvier. À la seule Commission scolaire de Montréal (CSDM), 135 enfants ont jusqu’à maintenant été intégrés dans les classes, dont 36 depuis quatre jours. « On voit que ça augmente sans cesse », confirme le porte-parole de la CSDM, Alain Perron. La suite de cet article d’Ariane Lacoursière sur Cyberpresse Rénovation des écoles de la CSDM : Une situation sous contrôle, mais toujours précaire Métro Montréal (Jennifer Gunthrie) – Après plusieurs années de laxisme, la Commission scolaire de Montréal (CSDM) s’est attelée, depuis trois ans, à la rénovation de ses écoles. Lors de l’adoption du programme Les grands chantiers, en 2007, la situation du parc immobilier de la CSDM était critique. Aujourd’hui, la commission scolaire considère que le pire est passé, mais il reste encore beaucoup à faire. Avant 2007, et le nouvel apport financier du ministère de l’Éducation, qui octroie désormais une aide aux commissions scolaires dont les budgets d’immobilisation sont anémiques, la CSDM devait se contenter d’un maigre 6 M$ par année afin de voir aux besoins de quelque 200 écoles. « Quand on sait que la réfection du toit d’une école coûte de 2 M$ à 2,5 M$, vous pouvez imaginer à quel point on était coincés », a illustré Alain Perron, porte-parole de la CSDM. 55 M$ pour la rénovation
La suite de cet article de Jennifer Gunthrie sur le site du journal Métro Montréal Les cyberintimidateurs sont parfois parmi nous… Progrès de Villeray – On les voit sagement assis à l’ordi, en grande conversation virtuelle avec 500 amis. On les croit bien à l’abri alors qu’un drame se vit peut-être. On ne parle pas ici de cyberprédation où un adulte tente d’attirer des proies faciles dans ses filets, mais bien d’intimidation faite à un jeune, par un autre jeune. Et des cas, dans Villeray, la policière Christine Cayouette en voit toutes les semaines. La cyberintimidation, elle en a fait son cheval de bataille. Depuis quelques années, elle présente, sur demande, des ateliers dans les écoles primaires et secondaires du quartier et organise des rencontre en soirée pour des organismes, des regroupements, la Table de concertation Villeray–La Petite-Patrie ou les intervenants des centres jeunesse de Montréal. La suite de cet article de Louise Potvin (avec photo) sur le site du Progrès de Villeray. Donner le goût de lire à tous les enfants Au lieu de décrier l’utilisation d’Internet par les enfants, les Éditions FouLire ont choisi d’investir le Web afin de donner le goût de lire à tous les enfants. La recette du succès : de bons auteurs, de bons illustrateurs, de l’imagination et une bonne dose d’humour ! Voilà ce qui ressort de l’atelier offert par Yvon Brochu, éditeur et auteur chez FouLire. Cet atelier s’est déroulé dans le cadre du Congrès de l’Association des enseignantes et enseignants du primaire du Québec (AQEP), le 3 décembre 2009 au Palais des congrès de Montréal. Il y a six ans, lors de sa fondation, la maison d’édition FouLire s’est donné le mandat d’être à l’écoute des besoins des enseignants et de leurs élèves. L’objectif ? Donner le goût de lire à tous les élèves, particulièrement à ceux qui sont plus faibles en lecture. Pour y arriver, FouLire propose de nombreuses séries près des intérêts des jeunes, un graphisme accrocheur et une foule d’activités complémentaires sur Internet afin de faire de la lecture une habitude chez les jeunes lecteurs. La suite de cet article de Marie-Philippe Gagnon-Hamelin sur le site de L’infobourg Agenda de votre commissaire 8 mars : Rencontre des élus de Mercier-Hochelaga-Maisonneuve 10 mars : Rencontre de préparation du comité scolaire de quartier Mercier 10 mars : Caucus des commissaires scolaires du MÉMO 15 mars : Comité de parents du Réseau des établissements Centre 16 mars : Comité exécutif de la CSDM 16 mars : Comité de parents du Réseau-Est 19 mars : Colloque Passionnés de réussite 22 mars : Comité des services informatiques 24 mars : Journée « Fais des choix pour toi » 24 mars : Caucus des commissaires scolaires du MÉMO 24 mars : Conseil des commissaires de la CSDM 25 mars : Colloque de la CSDM sur le civisme (avec les parents, les organismes et les citoyens) à la Maison-Théâtre 29 mars : Conseil des élèves de l’école Louis-Riel 30 mars : Comité exécutif de la CSDM 30 mars : Comité scolaire de quartier Mercier 31 mars : Match de hockey cosom amical à l’école Saint-Fabien au profit de Leucan |
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