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Vol. 3 - Nº 10 - Le vendredi 5 mars 2010Chers lecteurs, La semaine de relâche vient de se terminer pour nos élèves. Pour les familles, c’était une opportunité de faire quelques activités ou sorties et de prendre congé du rythme scolaire qui peut, certains jours, être très soutenu. Voici donc quelques capsules d’information pour reprendre « le collier » et s’informer de la vie scolaire qui bouillonne dans et autour de nos écoles. Bonne lecture. Nouvelles institutionnelles La CSDM assumera la mesure « Entrepreneuriat » Les directions d’établissement qui ont présenté des projets au cours de l’année scolaire 2008-2009 en lien avec la mesure gouvernementale « Entrepreneuriat » ont été informées très tardivement que leur projet était retenu par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Au moment où les directions ont été informées, il était trop tard pour dépenser l’allocation en lien avec cette mesure étant donné que les livres de l’année scolaire étaient fermés. Nous avons essayé en vain de convaincre le MELS de réallouer cette allocation. Comme il a refusé de le faire, mais que cette allocation est importante pour les écoles, il a été décidé que la commission scolaire assumerait, à même l’équilibre budgétaire 2009 2010, les allocations de la mesure « Entrepreneuriat » de 2008-2009. Étant donné que le MELS n’a pas certifié qu’il annoncerait plus tôt les projets retenus en 2009-2010 et compte-tenu du nouveau contexte de non-reconduction de l’entièreté des surplus aux établissements, nous demandons aux directions d’établissement, pour les projets soumis en 2009-2010, de commencer à dépenser l’allocation si elles ont une certaine assurance que leur projet sera accepté. Il n’est en effet pas prévu que nous attribuerons une allocation en 2010-2011 pour des projets présentés en 2009-2010. Voici, à titre d’information, le libellé des règles budgétaires en lien avec la mesure « Entrepreneuriat » : Une somme de 50 $ est allouée pour chaque élève de la formation générale ou de la formation professionnelle qui réalise un projet en entrepreneuriat et qui répond aux exigences précisées au guide administratif de la mesure. Un maximum de quinze élèves par projet peut être financé. Un élève ne peut être financé qu’une seule fois au cours d’une même année scolaire. Après la sixième année, quoi choisir ? On croit à tort que seule l’école secondaire traditionnelle mène au diplôme. À l’intention des parents des élèves de la fin du primaire, le Service des communications de notre commission scolaire a produit de nouveau cette année un autre remarquable document : « L’an prochain, quoi ? ». Le document décrit les options scolaires et professionnelles pour les adolescents et les adultes. On y fait état des très nombreux programmes d’étude offerts aux Montréalais. On y décrit aussi les matières et les métiers enseignés, de même que les exigences à satisfaire pour tel ou tel programme ou tel ou tel diplôme. Du porc à la CSDM Contrairement à ce que laisse entendre une lettre d’opinion dans la section « Forum » de La Presse du lundi 15 février 2010, du porc est offert à tous les élèves qui fréquentent les cafétérias des écoles secondaires de la Commission scolaire de Montréal (CSDM). Aucune directive administrative ou politique ni même de demande de la clientèle n’a été faite pour interdire la viande de porc des menus. Au contraire, les cafétérias offrent des recettes de porc parmi les choix de repas chauds. Des sandwiches et des salades-repas au jambon sont également offerts régulièrement. Les diététistes de la CSDM ont la responsabilité d’établir un menu varié et équilibré dans nos cafétérias. Par exemple, à l’école secondaire Saint-Luc , école qui fait l’objet de la dénonciation de la part d’une stagiaire en enseignement mal informée, il y a eu récemment une journée thématique où les mets asiatiques étaient à l’honneur : le sauté de porc a été très populaire. La prochaine journée thématique sera consacrée à la cabane à sucre : du porc sera une fois de plus au menu. Je vous rappelle que la CSDM a une politique alimentaire qui vise, en priorité, à promouvoir les saines habitudes alimentaires tout en tenant compte des besoins et des goûts de sa clientèle. La CSDM compte 34 écoles secondaires qui regroupent près de 24 000 élèves. Démocratie scolaire Nouveau numéro du bulletin express « Commissaires » La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) vient de mettre en ligne un nouveau numéro de son bulletin express « Commissaires ». Vous y trouverez notamment des articles sur les projets de règlements modifiant les régimes pédagogiques et la contribution de la FCSQ à la reconstruction de Haïti, ainsi qu’un compte rendu de la récente séance du conseil général de la Fédération. Actualités politiques Modifications aux régimes pédagogiques Au cours des derniers jours, les médias ont accordé beaucoup d’importance au fait que les modifications proposées au régime pédagogique visaient notamment à satisfaire des écoles juives. La Fédération des commissions scolaires (FCSQ) a déploré que le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) propose autant de modifications majeures aux régimes pédagogiques qui auront des effets très importants pour les commissions scolaires afin de régler un contentieux avec quelques écoles privées et confessionnelles. Jamais le MELS n’aurait indiqué cette intention à la FCSQ. Au cours des échanges avec le Ministère dans ce dossier, la FCSQ s’est toujours opposée aux modifications proposées. La Fédération entend donc proposer à la ministre les meilleurs moyens d’atteindre les objectifs recherchés au regard de la persévérance scolaire, avec une approche constructive dans la recherche du plus grand gain possible pour les élèves. La question de l’intégration des EHDAA doit faire l’objet d’une réflexion en profondeur La Fédération des commissions scolaires (FCSQ) considère que la question de l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) doit faire l’objet d’une réflexion en profondeur. Loin de remettre en question le bien-fondé du principe d’intégration, la FCSQ constate toutefois que sa mise en application suscite questions, débats et controverse. Il y a une certaine urgence d’agir dans ce dossier puisque la question de l’intégration des EHDAA fait l’objet d’importantes discussions dans le cadre des négociations en vue du renouvellement des conventions collectives et les parties sentent le besoin d’avoir des orientations claires pour encadrer leurs pourparlers. C’est pourquoi la FCSQ demande à la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport de réunir tous les intervenants (FCSQ, fédérations syndicales, associations professionnelles, Fédération des comités de parents, associations représentant les élèves en difficulté et autres) pour qu’ils établissent les moyens de favoriser une intégration harmonieuse des EHDAA qui ne nuise pas aux droits des autres élèves et qu’ils analysent la capacité actuelle du réseau scolaire d’assurer une telle intégration en accord avec les lois, les règlements et les politiques en vigueur. Sur les scènes nationale et montréalaise « Vacances en camps », le magazine des camps certifiés du Québec Les parents qui veulent savoir ce qu’est un camp de vacances, ce qu’il apportera à leur enfants, ou qui sont à la recherche d’un camp pour leur enfant ont maintenant un point de repère fiable pour faire leur choix, le magazine « Vacances en camps », publié par l’Association des camps certifiés du Québec (ACQ). En plus d’y trouver le détail sur chacun des 150 camps certifiés membres et les activités qu’ils proposent, les parents peuvent y puiser une foule de renseignements sur cette expérience unique et significative pour leur enfant. « Vacances en camps » contient aussi plusieurs conseils d’experts qui guideront les parents dans les différents aspects de cette aventure et répondront à plusieurs questions qu’ils se posent, comme la préparation de l’enfant pour s’assurer qu’il soit prêt, la formation des moniteurs/animateurs, la programmation, etc. Le magazine est en ligne sur le www.camps.qc.ca et disponible dans tous les CLSC du Québec et dans plusieurs endroits publics (bibliothèques municipales, Carrefours jeunesse emploi, etc.). Concours Forces AVENIR pour élèves du secondaire L’édition 2009-2010 du concours Forces AVENIR est maintenant lancée. Les élèves du secondaire qui font preuve d’ingéniosité, de détermination et de leadership, qui participent à un projet qui a des retombées sur leur école ou sur leur communauté et qui démontrent de l’engagement dans leur milieu sont sadmissibles à ce concours qui comporte quatre catégories : AVENIR projet engagé, AVENIR élève engagé, AVENIR élève persévérant et AVENIR personnel engagé. La dernière catégorie est réservée aux membres du personnel des écoles secondaires. Le concours Forces AVENIR a pour objectifs de reconnaître, d’honorer et de promouvoir l’engagement de la jeunesse dans des projets qui enrichissent le savoir, qui suscitent le gout de la réussite, le dépassement personnel et le développement du sens civique. Les organisateurs entendent ainsi contribuer à la formation de citoyens conscients, actifs et responsables, à la fois enracinés dans leur collectivité et ouverts sur le monde. Pour obtenir le détail concernant ce concours ou vous inscrire, visitez le site . La date limite d’inscription est le 1er mai 2010. Persévérance scolaire : les chambres de commerce demandent qu’on limite les heures de travail des jeunes La Fédération des chambres de commerce du Québec (FCCQ) et ses 158 chambres membres ont lancé, le 19 février 2010, une vaste offensive pour inciter les entreprises du Québec à prendre fait et cause pour la réussite scolaire et à contrer le décrochage. La FCCQ estime que le savoir est un ingrédient essentiel de l’innovation nécessaire à la croissance de notre économie. L’OCDE nous rappelait d’ailleurs récemment que la hausse d’une année de la scolarité d’une population se traduit par une augmentation du PIB par habitant de 4 % à 7 %. C’est considérable ! La FCCQ invite l’ensemble des entreprises, principalement les PME, à adopter un comportement qui écarte les risques de décrochage scolaire des jeunes et qui valorise la réussite éducative. « Et ça commence par la décision de limiter les heures de travail des jeunes », d’indiquer madame Françoise Bertrand, présidente-directrice générale de la FCCQ. Ainsi, les chambres de commerce du Québec sont invitées à joindre leurs membres, à les sensibiliser à la réussite scolaire et à les inviter à s’engager, dans leurs pratiques d’embauche et de gestion, à valoriser la réussite éducative et la qualification professionnelle en incitant les jeunes à terminer leurs études. Concrètement, les entreprises participantes s’engageront à respecter ce qui suit :
Pour la FCCQ, la réussite éducative est un défi de société. Chaque personne, chaque organisation doit prêter son concours, y compris dans les petits gestes qu’elle pose au quotidien. Un plus pour nos établissements Quatre ateliers offerts aux centres pour la Semaine québécoise des adultes en formation Dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation , du 20 au 26 mars 2010, le Centre de ressources éducatives et pédagogiques (CREP), situé au 3000, rue Bélanger Est, dans la circonscription scolaire de Rosemont-Nord, propose quatre ateliers aux élèves de nos centres d’éducation aux adultes. • Le savoir-être… Un atout de plus pour décrocher un emploi ! Qu’est-ce que le savoir-être ? Pourquoi est-ce important ? En quoi peut-il m’aider à décrocher un emploi à la fin de mes études ? Comment le développer ? • Motivation et persévérance scolaire, si on s’en parlait ! D’où vient ma motivation ? Qu’est-ce qui nuit à ma motivation ? Qu’est-ce qui la favorise ? Comment persévérer tout en restant motivé ? • 1001 façons d’apprendre… Quelles sont les miennes ? Quelles sont mes forces ? Comment utiliser ces forces dans mes apprentissages ? Quelles sont les stratégies d’études qui me conviennent ? • Vers un meilleur équilibre études-famille. Est-ce possible d’avoir du temps pour ce qui est important ?… Du temps pour mes études, mais aussi pour mes enfants, mes parents et les autres personnes qui me tiennent à cœur. « Apprendre, ça vaut le coup ! » Pour l’organisation de ces ateliers, il suffit de communiquer avec le CREP au 514 596-4567, poste 4560. Dans nos établissements Deux nouveautés à l’école secondaire Jeanne-Mance Dès la prochaine année scolaire, le Programme d’éducation internationale sera offert en première secondaire à l’école secondaire Jeanne-Mance, située au 4240, rue de Bordeaux, dans la circonscription scolaire du Plateau–Mont-Royal. L’école Jeanne-Mance est en effet maintenant membre de la Société des écoles du monde du Baccalauréat international du Québec et de la francophonie (SÉBIQ). Faites vite ! L’inscription a débuté. Vous pouvez dès maintenant faire une demande d’inscription, peu importe le quartier où vous demeurez. Communiquez dès aujourd’hui avec madame Isabelle Boyer en composant le 514 596-5815, poste 3220. Renseignements : www.csdm.qc.ca/jeanne-mance. Concentration en basket-ball
Journée mondiale du livre et du droit d’auteur – Concours COUPS DE ♥ de la CSDM À l’occasion de la quinzième Journée mondiale du livre et du droit d’auteur, le 23 avril 2010, l’équipe des bibliothécaires du Bureau des services éducatifs complémentaires de notre commission scolaire invite les élèves ainsi que les enseignantes et les enseignants de français à participer à une activité littéraire en partageant un coup de cœur littéraire récent. Le soutien des enseignantes et des enseignants de français sera essentiel pour la participation à ce concours qui vise à promouvoir la lecture et la littérature jeunesse. Les bons de participation devront être reçus avant le 2 avril 2010 à 16 h 30. Les grands coups de ♥ résultant de la participation de nos élèves et de nos professeurs de français seront dévoilés le 23 avril 2010, date de la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur, et diffusés sur notre intranet ADAGIO à la section Bibliothèque. On peut d’ailleurs consulter http://adagio/Bibliotheque/ (sous l’onglet Animation, sélectionnez Concours) pour trouver tous les documents nécessaires à votre participation aux COUPS DE ♥ de la CSDM ! Compétition internationale de robotique pour 45 élèves Fusion Jeunesse vient d’annoncer que BMO Groupe Financier-Québec, Bell, Bombardier Inc., CAE, Hydro-Québec et Vigilant Futures se sont unis pour offrir à des jeunes de quatre écoles secondaires publiques de Montréal la possibilité de participer à FIRST, une compétition internationale de robotique. FIRST est une compétition de robotique conçue pour offrir à des jeunes élèves une expérience concrète et stimulante, liée aux sciences et à la technologie. Les jeunes ont six semaines pour construire un robot capable de jouer au soccer, fonctionnel et de haute qualité, évalué à 25 000 $. Durant cette période, ils travaillent avec des experts universitaires et des ingénieurs, ce qui leur permet d’apprendre et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. La construction a lieu à Montréal, dans les écoles, jusqu’au 23 février et la compétition se déroulera à Toronto, en avril. Depuis le lancement de FIRST, aucune école secondaire publique montréalaise n’avait participé à cette compétition d’envergure. Quatre robots sont actuellement construits par 45 élèves issus de quatre écoles secondaires de Montréal dont trois de la CSDM : Honoré-Mercier, Pierre-Dupuy et Saint-Henri. À inscrire à votre agenda Semaine du français à la CSDM La soirée de lancement de la Semaine du français à la CSDM aura lieu le mercredi 17 mars à l’auditorium de l’école primaire Le Plateau, située au 3700, avenue Calixa-Lavallée, dans la circonscription scolaire du Plateau-Mont-Royal. La soirée permettra à 250 membres du personnel de la CSDM d’assister à la pièce de théâtre Monsieur Malaussène. Élèves du primaire actifs et en sécurité Le 23 février, le programme écoMOBILITÉ de Transports Canada offrira un webinaire qui présentera les études de cas de deux programmes Écoliers actifs et en sécurité. Ces programmes encouragent les élèves du primaire et leurs familles à marcher davantage ou à se déplacer à vélo. Un webinaire est une présentation que vous pouvez suivre sur votre écran et écouter au téléphone. Une plateforme interactive permet aux participants de poser des questions par écrit et d’échanger de l’information avec les autres participants. Le webinaire sera offert simultanément en français et en anglais et il n’y a aucuns frais d’inscription. Transports Canada a mandaté Cullbridge Communications pour la réalisation du webinaire auquel vous pouvez vous inscrire en visitant le www.surveymonkey.com/s/FDB9KVX. Une fois votre inscription complétée, vous recevrez par courriel l’information nécessaire pour vous brancher le jour de l’événement. Dans les médias Des dizaines de nouveaux élèves arrivent à Montréal La Presse (Ariane Lacoursière) – Les écoles de la grande région de Montréal accueillent un nombre sans cesse croissant de jeunes Haïtiens réfugiés au Québec depuis le tremblement de terre du 12 janvier. À la seule Commission scolaire de Montréal (CSDM) , 135 enfants ont jusqu’à maintenant été intégrés dans les classes, dont 36 depuis quatre jours. « On voit que ça augmente sans cesse », confirme le porte-parole de la CSDM, Alain Perron. La suite de cet article d’Ariane Lacoursière sur Cyberpresse Rénovation des écoles de la CSDM : Une situation sous contrôle, mais toujours précaire Métro Montréal (Jennifer Gunthrie) – Après plusieurs années de laxisme, la Commission scolaire de Montréal (CSDM) s’est attelée, depuis trois ans, à la rénovation de ses écoles. Lors de l’adoption du programme Les grands chantiers, en 2007, la situation du parc immobilier de la CSDM était critique. Aujour¬d’hui, la commission scolaire considère que le pire est passé, mais il reste encore beaucoup à faire. Avant 2007, et le nouvel apport financier du ministère de l’Éducation, qui octroie désormais une aide aux commissions scolaires dont les budgets d’immobilisation sont anémiques, la CSDM devait se contenter d’un maigre 6 M$ par année afin de voir aux besoins de quelque 200 écoles. « Quand on sait que la réfection du toit d’une école coûte de 2 M$ à 2,5 M$, vous pouvez imaginer à quel point on était coincés », a illustré Alain Perron, porte-parole de la CSDM. 55 M$ pour la rénovation
La suite de cet article de Jennifer Gunthrie sur le site du journal Métro Montréal Des liens utiles sur Internet Apprentissage de la citoyenneté par le jeu
CyberAide.ca
NetCity.org – Jeux pour enfants de 9 à 12 ans
Musée olympique – trois expositions virtuelles
Dossier « Biodiversité »
La biodiversité en péril
Jeux éducatifs « Les animaux emblèmes du Canada »
700 dictées pour améliorer la qualité du français
Un espace éducation sur le site des Ressources naturelles et de la Faune
Le MÉMO sur Facebook et Twitter
************** À bientôt ! Daniel Bélanger
Commission scolaire de Montréal
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