Chers lecteurs,

Contrairement à la neige reçue depuis le début de l’année, l’actualité scolaire est, elle, bien fournie : projet de loi de la ministre sur le remaniement du calendrier scolaire (en échelle d’heures plutôt que de jours), entente entre la CSDM et son syndicat d’enseignants pour une évaluation simplifiée axée sur les connaissances, proposition de l’association des élèves du secondaire pour un retour du cours de l’éducation à la sexualité, lutte continue contre le décrochage scolaire par la contribution d’entreprises privées, etc.

Par ailleurs, l’école secondaire Honoré-Mercier a attiré l’attention des médias par sa participation au programme de Fusion Jeunesse pour la construction d’un robot-joueur-de-soccer. Je vous invite à parcourir le lien sous la capsule. Je souligne également les performances artistiques des élèves qui se sont produits au spectacle multiculturel annuel qui, encore cette année, s’est déroulé à guichet fermé.

Et …

Merci à nos enseignants de transmettre le gout de la réussite !

À l’occasion de la Semaine des enseignantes et des enseignants, qui se tenait du 7 au 13 février 2010, nous disons merci à tous nos enseignants qui transmettent le gout de la réussite.

Nos enseignantes et enseignants ont la délicate responsabilité de permettre aux jeunes d’acquérir les connaissances indispensables à l’accroissement de leur potentiel et de leurs compétences. Ils sont responsables du développement des citoyennes et citoyens de demain. Nous connaissons toutes et tous un voisin, un parent, un ami qui est enseignant. Prenons donc le temps de lui dire merci !

Message de la CSDM et plusieurs initiatives de notre personnel enseignant honoré par notre institution

Message de la Fédération des commissions scolaires du Québec

Février, le mois des arts à la CSDM

En février, dans les écoles de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), c’est le Mois des arts. Sous le thème « Ici, c’est aussi ailleurs », ce nouvel événement culturel est une initiative du Réseau des établissements scolaires Sud, qui incite les écoles à célébrer en réalisant des projets en danse, en art dramatique, en musique et en arts plastiques. C’est dans le but d’harmoniser les nombreux événements artistiques que le Réseau des établissements scolaires Sud, responsable du domaine des arts sur tout le territoire de la commission scolaire, a proposé une formule permettant la fusion du Mois des arts de la CSDM avec le Mois de la culture du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Portrait complet de tout ce qui entoure cet événement à la CSDM

Février : Mois de l’histoire des Noirs

Dans le cadre des activités du mois de l’histoire des Noirs, la Commission scolaire de Montréal (CSDM) a procédé à l’achat de 51 exemplaires du livre « Aperçu de l’apport de l’Afrique et de sa diaspora au monde » afin d’en doter toutes les bibliothèques scolaires de nos établissements du secondaire ainsi que de ceux de la formation générale des adultes répartis sur notre territoire.

Cet ajout aux collections de nos trente-cinq établissements du secondaire ainsi que de nos douze centres et de nos quatre annexes de la formation générale des adultes vie à permettre de mieux faire apprécier la contribution des diverses communautés nationales du continent africain et de leur diaspora à nos élèves, jeunes et adultes, issus de différents quartiers et arrondissements de la métropole.

Nouvelles institutionnelles

Évaluation des apprentissages : entente entre la CSDM et l’Alliance des professeurs de Montréal sur plusieurs éléments de convergence

À la séance du Conseil des commissaires du 27 janvier 2010, il y a eu dépôt d’un rapport présentant les éléments de convergence pour la CSDM et l’Alliance des professeures et des professeurs de Montréal (APPM) en lien avec certaines modifications à proposer au présent modèle d’évaluation des apprentissages. Ces éléments de convergence permettront d’analyser les propositions du MELS sur les aménagements à apporter à ce sujet. Je vous rappelle en effet que, dans son plan pour la persévérance scolaire « L’école, j’y tiens – Tous ensemble pour la réussite », la ministre de l’Éducation compte apporter des changements dès septembre 2010 pour simplifier le processus d’évaluation et modifier les épreuves afin notamment d’évaluer les connaissances acquises et de rendre les bulletins encore plus clairs pour les parents.

La CSDM et l’APPM adhèrent au principe que le développement des compétences doit reposer sur une solide maitrise des connaissances. Ils recommandent que les outils d’évaluation soient très spécifiques quant aux connaissances que l’élève doit avoir acquises. Pour la CSDM, le programme de formation actuel ne doit pas être remis en question puisque les connaissances y sont clairement mentionnées. C’est en ce qui concerne leur évaluation qu’il faut être plus précis.

Les points de convergence avec l’Alliance des professeurs de Montréal et la CSDM dans le dossier de l’évaluation des apprentissages

Conférence sur le civisme

Le savoir-être est un enjeu important en éducation. Il y a un an, notre équipe de commissaires scolaires et près de 200 parents nous sommes réunis pour réfléchir à cet enjeu. Nous poursuivrons la réflexion à l’occasion d’une autre rencontre organisée sur ce sujet. Cette rencontre nous permettra d’échanger avec des spécialistes et d‘être confrontés à des situations particulières.

L’événement se tiendra en deux temps. Dans un premier temps, ce sont les parents, les organismes et les citoyens en général qui auront l’occasion d’échanger, le 25 mars prochain, à la Maison Théâtre, entre 18 h 30 et 21 h 30. Dans un deuxième temps, les 12 000 employés de la commission scolaire en feront leur sujet de réflexion lors de la journée pédagogique institutionnelle du 16 avril. Pourquoi vous parler de ces événements dès aujourd’hui ? Pour vous inviter fortement à noter ces dates à votre agenda.

Éducation à la sexualité

Depuis quelques années, les conseils d’élèves de nos écoles secondaires sont regroupés et forment l’Association des élèves du secondaire. À sa séance ordinaire de janvier 2010, le Conseil des commissaires a reçu le comité exécutif de l’association.

L’Association des élèves du secondaire de la CSDM entreprend des démarches auprès du MELS visant à réintroduire l’éducation à la sexualité dans le programme de formation de l’école secondaire. Le Conseil des commissaires a décidé d’appuyer l’association dans ses démarches. De plus, nous avons décidé de faire élaborer une trousse pédagogique relative à l’éducation à la sexualité en lien avec l’approche de la santé en milieu scolaire.

1,5 M$ pour le français

Le plan Réussir de la CSDM met l’accent sur l’apprentissage du français. En ce sens, le Conseil des commissaires a déjà décidé d’investir un million de dollars pour l’achat de matériel pédagogique pour les classes d’accueil et les classes du préscolaire ; je précise que, dans les classes d’accueil, le matériel pédagogique n’a pas été renouvelé depuis de très nombreuses années.

Par ailleurs, à sa dernière réunion, le Conseil des commissaires a décidé d’investir 500 000 $ de plus dans l’achat de matériel pédagogique, prioritairement des grammaires et des dictionnaires, pour les classes de français. Bien sûr, tous les besoins ne seront pas nécessairement comblés, mais c’est un pas dans la bonne direction. La somme de 500 000 $ sera répartie entre les écoles en fonction des besoins établis par chacune des directions.

Examens obligatoires au secondaire fin d’année 2009-2010

 Jeudi 29 avril : Remise aux élèves du cahier de préparation pour Français 132520
 En mai : Anglais – interaction orale 134510 (MELS)
 En mai et juin : Anglais 134208 et 136208 (CSDM)
 Jeudi 6 mai, de 9 h à 12 h 15 : Français-écriture 132520 (MELS)
 Du 6 au 18 mai : Activités préparatoires pour Français 132216 écriture
 Du 10 au 13 mai : Activités préparatoires pour E.L.A. – lecture
 Vendredi 14 mai, de 9 h à 12 h : E.L.A. – lecture 612520 (MELS)
 Du 17 au 19 mai : Remise aux élèves du cahier de préparation pour E.L.A. – production
 Mercredi 19 mai, de 9 h à 12 h : Français 132216 – écriture (MELS)
 Jeudi 20 mai, de 9 h à 12 h : E.L.A. – production 612530 (MELS)
 Mercredi 2 juin, de 9 h à 11 h : Anglais – prod. écrite 134530 (MELS)
o N. B. Pas d’épreuve obligatoire en 134520 (comp.)
 Mercredi 16 juin, de 9 h à 11 h : Mathématique 063212 – C2 (CSDM)

Horaire : L’heure du début ne peut être avancée ni retardée de plus de 30 minutes. Durée : Cinq minutes supplémentaires par heure doivent être accordées, en sus de la durée indiquée plus haut, pour les épreuves ministérielles.

Information financière pour les parents membres des conseils d’établissement

L’équipe du Service des ressources financières (SRF) publiait récemment un nouveau bulletin d’information financière à l’intention des parents membres des conseils d’établissement (CÉ) de la formation générale des jeunes. Publié plusieurs fois par année, ce bulletin vise à favoriser une meilleure compréhension du processus budgétaire de la commission scolaire, à répondre aux questions fréquemment posées au regard des ressources financières et à constituer un cahier de référence convivial pour les membres des CÉ, les publications du SRF pouvant être conservées dans une reliure à anneaux.

Des versions traduites en anglais, en espagnol et en arabe peuvent être remises aux parents qui en feront la demande au secrétariat de l’école. Je vous invite à faire part de vos commentaires et de vos suggestions de sujets à traiter à finances@csdm.qc.ca.

Ce bulletin est diffusé dans sa version originale ainsi que sous forme de questions/réponses sur le site Internet de la CSDM :

Reconnaissance en environnement – De nombreux prix à gagner

Vous faites de l’éducation relative à l’environnement (ERE) dans votre établissement ? Faites connaître votre projet avant le 31 mars 2010 et courez la chance d’obtenir de la CSDM un prix de reconnaissance en environnement. En lien avec le « Plan vert », ces prix visent à souligner le travail exemplaire du personnel et des élèves de la CSDM qui œuvrent dans leur milieu à la construction d’un monde meilleur.

Les établissements gagnants recevront une plaque commémorative et des prix de nature écologique. De plus, de nombreuses autres récompenses seront tirées au sort parmi tous les formulaires reçus. Finalement, tous les projets soumis seront présentés dans le « Faire de l’ERE » du mois de mai 2010.

Pour connaître le détail du concours

Présentation du prix

Formulaire de participation

Démocratie scolaire

Projet de règlement modifiant les régimes pédagogiques

Le 3 février dernier, la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport a fait publier dans la Gazette officielle trois projets de règlement modifiant les régimes pédagogiques des secteurs des jeunes, des adultes et de la formation professionnelle. Ces projets de règlement ont suscité beaucoup de commentaires, notamment relativement à la portion « calendrier scolaire » qui ne sera plus calculé sur un certain nombre de jours d’enseignement, mais sur un nombre d’heures. Cela a amené nombre de commentateurs à en déduire qu’il pourrait y avoir dans le futur des cours les samedis et dimanches pour tous les ordres d’enseignement. La ministre a formellement démenti cette « interprétation », mais la consultation sur ces projets de règlement se terminera quand même le 19 mars.

Pour la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), dont nous faisons partie, il ne semble pas, à première vue, qu’il y ait un gain évident pour l’élève. Si les intentions mentionnées par le MELS de viser une plus grande souplesse sont louables, les moyens proposés apparaissent discutables pour plusieurs acteurs du réseau. Les membres du conseil général de la fédération ont demandé à la FCSQ de procéder à une analyse sérieuse avec ses membres et ses partenaires afin que la Fédération puisse proposer à la ministre les meilleurs moyens d’atteindre les objectifs visés au regard de la persévérance scolaire, des projets particuliers, de la formation professionnelle et de l’entrée progressive. La Fédération entend avoir une approche constructive dans la recherche du plus grand gain possible pour les élèves.

La CSQ et la FSE demandent le retrait pur et simple du projet de règlement modifiant le calendrier scolaire :

Bulletin express « Commissaires »

Dans le tout dernier Bulletin express de la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), il est question de persévérance scolaire, d’élections scolaires et municipales simultanées, de valorisation de l’école publique, du guide « Les carrières d’avenir 2010 » et de la formation professionnelle, une voie de réussite incontournable, ainsi que de la présence de la FCSQ à la rencontre économique de janvier du premier ministre du Québec.

Bulletin express « Commissaires » du 19 janvier 2010 de la Fédération des commissions scolaires du Québec :

Actualités

Stratégie d’action visant la persévérance et la réussite scolaires

Le 22 janvier dernier, la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, madame Michelle Courchesne, a salué l’initiative de la compagnie Rio Tinto Alcan, qui investira 15 millions de dollars, au cours des prochaines années, dans le cadre de la Stratégie sur la persévérance scolaire intitulée « L’école, j’y tiens ! ». Cette stratégie mobilise le milieu de l’emploi, qui a une responsabilité sur le plan de la valorisation de l’éducation auprès des jeunes.

Le programme mis en œuvre par la firme Rio Tinto Alcan, Ensemble pour la persévérance scolaire, vise à appuyer des organismes communautaires qui ont fait leurs preuves en matière d’encouragement à la persévérance scolaire. L’engagement de Rio Tinto Alcan fait écho à de nombreux gestes similaires posés partout au Québec. Voici les entreprises et organismes qui ont décidé de s’associer au programme Ensemble pour la persévérance scolaire : la Banque de Montréal, CGI, la Chambre de commerce du Montréal métropolitain, Hydro-Québec, le Cirque du Soleil, Gaz Métropolitain, Power Corporation et SNC-Lavalin.

Le communiqué de la ministre Courchesne :

Le communiqué de Rio Tinto Alcan

Rapport du Groupe d’action sur la persévérance et la réussite scolaires au Québec « Savoir pour pouvoir »

Février, le Mois de la culture à l’école

Il n’y a pas d’éducation sans culture comme il n’y a pas de culture sans éducation. Ces aspects de la vie se chevauchent et se portent mutuellement. Il est donc essentiel que les jeunes aient accès à des activités culturelles à l’école : c’est là un des objectifs poursuivis par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et le ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine.

L’ouverture aux arts et aux multiples facettes de la culture est le meilleur moyen de rendre les jeunes fiers d’eux-mêmes et fiers de leur propre culture tout en les ouvrant à la culture des autres. Les enseignantes et enseignants partout au Québec sont les véritables leviers de la culture à l’école. Ce sont eux qui rendent possible le contact entre les milieux de la culture et de l’éducation.

C’est pour les accompagner dans la réalisation de projets stimulants et permettre aux jeunes d’explorer le monde fascinant des arts et de la culture que les deux ministères proposent diverses activités tout au long de l’année scolaire et des outils inspirants, regroupés sous la signature « La culture, toute une école ! ».

La culture, toute une école !

En février, la culture est à l’honneur !

Pour multiplier les expériences culturelles à l’école – Le Répertoire de ressources culture-éducation

Permettre aux jeunes d’entrer en contact avec la culture – Le programme La culture à l’école

Projet « Clip ton 514 » pour les jeunes de 15 à 20 ans des communautés culturelles

La Conférence régionale des élus de Montréal (CRÉ) et le Forum jeunesse de l’île de Montréal viennent de lancer le projet « Clip ton 514 », un projet jeunesse du Plan d’action de la région de Montréal en matière d’immigration, d’intégration et de relations interculturelles (PARMI). Il s’adresse aux jeunes de 15 à 20 ans des écoles secondaires et des écoles de francisation de l’île de Montréal et offre à ceux-ci l’occasion de produire des reportages.

Encadrés par de nombreux professionnels, dont des journalistes de Radio-Canada et des cinéastes montréalais, les jeunes auront accès à tout le matériel nécessaire afin de réaliser de courts reportages vidéos sur leur quartier, leur école ou encore leur communauté. Une fois les vidéos terminées, les jeunes verront leurs efforts reconnus au cours d’un gala où seront remis de nombreux prix, dont un stage d’une journée aux Services de l’information de Radio-Canada. Les reportages seront diffusés sur le site Internet de « Parole citoyenne » (www.parolecitoyenne.org).

Grâce à l’appui des partenaires, dont Radio-Canada, Vues d’Afrique, Fusion jeunesse et Parole citoyenne/CitizenShift, les jeunes recevront une véritable formation sur toutes les étapes de recherche, de réalisation et de montage, afin de faire connaître leur réalité en tant que jeunes issus de l’immigration. Ils auront également l’occasion de discuter avec des journalistes chevronnées de Radio Canada, notamment Céline Galipeau, Maxime Bertrand et Chu Anh Pham.

La date limite d’inscription est le 26 février 2010. Toute l’information pertinente est disponible à www.fjim.org/clip. Pour obtenir plus d’information, veuillez téléphoner au 514 550-8377.

La Palme verte, une récompense destinée aux écoles en action

La Fondation Muséums nature Montréal souhaite rappeler à tous les intervenants qui travaillent dans une école québécoise préscolaire, primaire ou secondaire qu’ils ont jusqu’au 15 avril pour s’inscrire au sixième concours La Palme verte. Ce concours vise à encourager et récompenser les intervenants qui posent une action environnementale avec les élèves, par exemple, dans le cadre de projets favorisant les comportements respectueux de l’environnement pour améliorer leur qualité de vie et celle des élèves de la classe, de l’école, voire fe la communauté.

La Palme verte sera remise au groupe qui aura réalisé le meilleur projet environnemental dans chacune des quatre catégories suivantes : préscolaire et premier cycle du primaire, deuxième et troisième cycle du primaire, premier et deuxième cycle du secondaire et la catégorie « autres », incluant les comités verts, les services de garde, les services de dîner, les services de pastorale, etc. Les gagnants recevront une bourse de 1000 $ pour la poursuite des actions et, selon leur catégorie, d’autres prix parmi les suivants : une visite animée des quatre Muséums nature de Montréal, une nuit au Biodôme, un trophée « vivant », des certificats-cadeaux, etc.

Détail

Règles et inscriptions

Trousse de l’enseignant du recensement de 2011

Statistique Canada offre gratuitement la Trousse de l’enseignant du Recensement de 2011, conçue pour les ordres primaire et secondaire, ainsi que pour les cours de la formation des adultes dans l’ensemble du pays. Les élèves jouent un rôle primordial en tant que futurs répondants au recensement et également en tant que traducteurs auprès de leurs parents, lorsque les aptitudes linguistiques de ceux-ci sont faibles dans les deux langues officielles du Canada.

Chaque trousse de l’enseignant comprend huit activités prêtes à utiliser en classe et un guide.

Le détail

Prendre une pause pour mieux mémoriser

Vous voulez aider vos élèves à optimiser leur mémoire ? Permettez-leur de prendre une pause tout de suite après une leçon ou une expérience d’apprentissage. D’après de nouveaux résultats de recherche, cette pause permettrait apparemment au cerveau d’absorber et de consolider la nouvelle information.

« Marcher ou s’assoir pour boire un café sont des activités qui peuvent effectivement vous aider à vous souvenir de ce que vous venez d’apprendre plus tard », affirme Lila Davachi du département de psychologie et du Centre de neuroscience de l’Université de New York.

La suite

Colloque « Bâtissons l’avenir »

Notre présidente, madame Diane De Courcy, fait partie des nombreux conférenciers et experts qui animeront, le samedi 20 février 2010, le colloque « Bâtissons l’avenir », qui réunira plus de 300 jeunes universitaires, travailleurs, entrepreneurs et professionnels âgés de 18 à 35 ans à l’École des sciences de la gestion de l’UQAM.

Organisé pour une cinquième année, le colloque « Bâtissons l’avenir » est le seul événement qui positionne la crise des finances publiques au cœur des préoccupations des jeunes Québécoises et Québécois. Il est organisé par Force Jeunesse et le Regroupement des jeunes chambres de commerce du Québec (RJCCQ).

Information sur cet événement

Programmation complète

Colloque sur la persévérance scolaire de la FCSQ

La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) tiendra un colloque sur la persévérance scolaire les 6 et 7 mai 2010 à Québec. En plus du gala des Prix d’excellence, les participants à ce colloque pourront entendre des conférences animées par le Groupe TAC com sur la génération C et sur des stratégies gagnantes favorisant la persévérance scolaire. Des ateliers seront également proposés sur la valorisation de l’éducation, la mobilisation des partenaires, l’accompagnement des élèves, les activités parascolaires et la formation professionnelle. L’activité de clôture sera consacrée aux effets dévastateurs du palmarès présentés dans le film « Les enfants du palmarès » de Marie-Josée Cardinal.

Voilà une réunion prometteuse qui s’adresse à tous les intervenants du réseau interpellés par la réussite de nos élèves. Le préprogramme du colloque est accessible en page d’accueil du site de la FCSQ. Le programme sera disponible au cours des prochaines semaines :

Dans les médias

Un robot pour raccrocher !

Un organisme sans but lucratif, Espace jeunesse, pourrait bien avoir trouvé une méthode efficace de contrer le décrochage scolaire dans les milieux défavorisés, notamment ici à l’école Honoré-Mercier.

Un reportage de TVA sur le site de LCN :

De retour d’Haïti

Après cinq jours passés au cœur de la tourmente à Port-au-Prince, au sein de la délégation montréalaise, le commissaire scolaire de Saint-Michel-Nord, Paul Evra, est revenu au Québec avec beaucoup de choses à raconter. Son témoignage commence par la plus importante : le peuple haïtien est fort et debout.

Partie le 20 janvier dernier, dans la nuit, la délégation montréalaise de l’opération Koud men comptait 18 policiers, 11 médecins, 5 infirmières et quelques représentants de la communauté haïtienne de Montréal. Parmi eux, le jeune commissaire scolaire de Saint Michel-Nord, Paul Evra. Sa mission d’élu et de représentant de la Commission scolaire de Montréal durant ce séjour au cœur de la catastrophe était de repérer une école qui pourra à l’avenir être parrainée par le Réseau des établissements scolaires Nord de la CSDM.

La suite de cet article (avec photos) de Lison Budzyn sur le site du Journal de Saint-Michel

Des liens utiles sur Internet

Vancouver 2010 : vivez les Jeux olympiques en classe !
Alors que notre pays est le 21e hôte des Jeux olympiques d’hiver, l’effervescence est palpable. Vous souhaitez la vivre en classe et souligner cet événement historique avec vos élèves ? Les nombreux sites suggérés sur cette page du Carrefour éducation vous permettront d’atteindre votre but, de bouger et d’apprendre !

L’encyclopédie des enfants
Un beau projet a été mis sur pied il y un peu plus d’un an maintenant : Wikimini, l’encyclopédie des enfants. Il s’agit d’une encyclopédie en ligne, gratuite, écrite par des enfants (et des adolescents) pour des enfants. Déjà, plus de 2 000 articles ont été publiés, que ce soit par des élèves participant à un projet de classe ou naviguant de la maison. http://fr.wikimini.org.

Jeux olympiques de 2010 à Vancouver
Médailles, résultats, horaire : le site officiel des Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver.

Répertoire de jeux sérieux gratuits
Des dizaines de jeux éducatifs sur une multitude de sujets, pour tous les âges. Le jeu sérieux ou « serious game », c’est le jeu vidéo mais détourné en produit de formation. Tout en gardant son aspect ludique, il permet d’acquérir des connaissances sur des sujets multiples. Plusieurs types de jeux se cachent sous l’appellation de « serious game », c’est pourquoi ce site a retenu dans son répertoire les jeux gratuits qui ont réellement une ambition pédagogique. Les produits sont classés en fonction de leur sujet. La majorité des jeux sont en français, avec quelques jeux dignes d’intérêt disponibles uniquement en anglais.

Twitter et l’éducation
Le site Carrefour éducation propose une intéressante chronique sur Twitter :

Pour vous initier à Twitter, lisez l’article
« Mais, qu’est-ce donc que ce Twitter ? »

Mario Asselin, de la firme Opossum, présente sur son blogue
« 50 idées pour utiliser Twitter dans le domaine de l’éducation »

Des enseignants français ont traduit le document britannique « 19 façons intéressantes d’utiliser Twitter en classe d’histoire-géographie et éducation civique »

Le Service national du RÉCIT de l’univers social présente d’autres usages possibles dans ce domaine :

Le service SCOOP ! – Apprendre avec l’actualité met à la disposition des enseignants une fiche d’activités pédagogiques pour leur permettre de découvrir Twitter avec leurs élèves :

De son côté, le site belge Pédago-TIC publie la traduction d’un article qui présente 12 exemples pratiques pour utiliser Twitter en salle de classe.

Le MÉMO sur Facebook et Twitter Soyez à jour : participez aux échanges du Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) sur Facebook en vous inscrivant à ou suivez-nous sur Twitter.

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À bientôt !

Daniel Bélanger
Commissaire scolaire
Ville-Émard–Côte-Saint-Paul

Commission scolaire de Montréal
www.memo.qc.ca/belanger