Circonscriptions et commissaires élus > 20 - Ville-Émard — Côte-Saint-Paul — Daniel Bélanger > Mes capsules d’information
Vol. 3 - Nº 8 - Le vendredi 5 février 2010Le boulot a rapidement repris dès le 4 janvier dernier afin de nous préparer, avec mes collègues du Conseil des commissaires, pour un deuxième semestre où nous entendons poursuivre nos actions afin d’améliorer nos façons de faire. Notre l’objectif ultime est de faire en sorte que, tous, à la Commission scolaire de Montréal, nous ayons en main tous les outils nécessaires afin de faciliter la réussite éducative de l’ensemble de nos élèves, jeunes et adultes. À cet égard, j’ai participé à quelques séances spéciales de travail avec mes collègues commissaires pour mener à bien les différents chantiers entrepris. Bonne lecture ! Message à la communauté haïtienne Depuis 18 h, le mardi 12 janvier 2010, toutes mes pensées sont avec vous, amies et amis de la communauté haïtienne. Au nom de mes collègues commissaires du Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) à la Commission scolaire de Montréal (CSDM) et de tout le personnel de la commission scolaire, je tiens à vous exprimer notre plus profonde sympathie. Nous savons que vous vivez présentement des moments difficiles, empreints d’inquiétude et de désespoir. Sachez que, tout comme vous, nous sommes profondément choqués par ce séisme qui a frappé Haïti et que nous encourageons toute la population à vous soutenir dans ces moments difficiles. Toutes et tous pouvons appuyer le peuple haïtien en donnant à des organismes reconnus. Le Centre d’étude et de coopération internationale (CECI) . Aide aux victimes en Haïti – Votre don vaut le double INFORMATION COMPLÉMENTAIRE : Un groupe Facebook a été créé pour celles et ceux qui veulent échanger de l’information sur la situation en Haïti L’Unicef offre un dossier téléchargeable pour traiter de la question d’Haïti en classe Séisme en Haïti, un événement tragique qui bouleverse. Tel-jeunes est là si tu ressens le besoin d’en parler ou 1-800-263-2266 « Accroche-toi, brave Haïti » – Daniel Duranleau, commissaire de la circonscription scolaire d’Hochelaga-Maisonneuve Haïti : Une nouvelle façon d’exprimer sa solidarité Groupe de réflexion et d’action pour une Haïti nouvelle Mesure pour appuyer les dons d’argent envoyés en Haïti Haïti : Collecte de fonds de la CSDM Vous vous en doutez bien : une bonne proportion des élèves (4%, soit 2 500) et de très nombreux employés et cadres de la CSDM sont d’origine haïtienne. Dès le lendemain du tremblement de terre, nous avons posé des gestes pour mesurer la portée des événements en Haïti sur nos élèves et nos employés. Il s’agissait de faire le point sur les absences et sur les besoins d’aide individuelle. Plus encore, les équipes d’intervention spécialisée, les équipes « trauma », se sont activées. Tout était prêt. Cela étant dit, tout le monde a fait face à la situation avec anxiété, mais sérénité. Par ailleurs, répondant à l’appel à la solidarité, nous avons mis sur pied, le 14 janvier 2010, une collecte de fonds auprès de l’ensemble des employés et des élèves. Cette collecte a eu lieu jusqu’au 26 janvier 2010 et les sommes amassées seront acheminées à la Croix-Rouge. N’étant pas un organisme de bienfaisance, la Commission scolaire de Montréal ne peut donner de reçus à des fins fiscales. C’est pourquoi, les personnes qui désirent obtenir des reçus fiscaux doivent acheminer leurs dons directement aux organismes de bienfaisance reconnus, tels que la Croix-Rouge, OXFAM, CECI, etc. À noter que, afin de soutenir des projets en éducation, notre commission scolaire se joint à la Fondation Paul-Gérin-Lajoie avec qui nous avons déjà collaboré à des projets en Haïti (voir « Proposition d’urgence des commissaires du comité exécutif »). Nouvelles institutionnelles Solidarité avec Haïti : proposition d’urgence des commissaires du comité exécutif À la séance ordinaire du 19 janvier 2010 du comité exécutif, il a été unanimement résolu de :
Enregistrement du plan de réussite 2010-2011 et des cibles pour chacun des établissements de la CSDM Les établissements de la Commission scolaire de Montréal avait jusqu’au 31 janvier pour compléter leur plan de réussite et déterminer leurs cibles en lien avec le plan Réussir que nous avons adopté l’automne dernier. Le plan de réussite devra être consigné dans un canevas Word, alors que les cibles choisies devront être réinscrites dans une application informatique, tous deux accessibles dans notre intranet Adagio. Pour toute information au sujet des cibles et du plan de réussite de votre établissement, nous vous invitons à joindre votre réseau d’établissements scolaires. Journée pédagogique institutionnelle le 16 avril 2010 C’est le vendredi 16 avril prochain qu’aura lieu la deuxième journée pédagogique institutionnelle dans l’ensemble de nos établissements scolaires. Pour l’occasion, un colloque sur le civisme sera organisé par le Bureau des relations avec la communauté (BRAC). Le détail vous sera communiqué dans de prochaines capsules d’information. Bilan des réalisations et des répercussions du Plan d’action en santé et sécurité du travail En octobre dernier, le Service des ressources humaines a déposé au Comité de coordination de la direction générale (CCDG) de la CSDM le bilan des réalisations et des répercussions de notre Plan d’action en santé et sécurité du travail, de même que les priorités d’intervention en santé et sécurité pour 2009-2012. Le plan d’action, adopté en 2005, prévoyait une organisation des interventions selon les trois axes suivants : la prévention, la gestion des absences et le maintien en emploi. Depuis l’adoption de ce plan, de nombreuses actions ont été menées, dont la tenue de plusieurs formations et activités de sensibilisation, l’amélioration des processus médico-administratifs et un travail soutenu par des comités paritaires. Tout comme les membres de la direction générale de notre commission scolaire, nous souhaitons que le Plan d’action en santé et sécurité du travail 2009-2012 donne le goût, à l’ensemble des gestionnaires et des partenaires, de s’engager dans la diminution de l’absentéisme, et ce, pour le bénéfice du personnel, des élèves et, par conséquent, de toute l’organisation. Période d’inscription des nouveaux élèves du primaire C’est le lundi 25 janvier que s’est amorcé la période d’inscription des nouveaux élèves dans nos écoles primaires. La soirée d’information ou l’activité portes ouvertes est donc une occasion privilégiée de se familiariser avec l’établissement scolaire de son quartier, car elle permet de voir les lieux, de s’informer sur le projet éducatif de l’école et de découvrir le futur milieu de vie de son enfant. Pour explorer les possibilités offertes par chacune des écoles primaires et connaître les dates des soirées d’information ou des activités portes ouvertes, ou pour en savoir plus sur les écoles à vocation particulière, faites-le http://www2.csdm.qc.ca/inscription_primaire avec sa section spéciale sur cette période d’inscription. Consultez la liste des écoles. Certaines tiendront sous peu des portes ouvertes pour mieux « se présenter ». Qu’apprend votre enfant à l’école ? Qu’est-ce qui s’enseigne en classe ? Quelle règle de grammaire un enfant du premier cycle du primaire doit-il maîtriser ? Et un jeune du deuxième cycle du secondaire ? Quelle notion de mathématique un enfant du deuxième cycle du primaire doit-il-maîtriser ? Qu’en est-il d’un jeune du premier cycle du secondaire ? Par décision du Conseil des commissaires, cette information est disponible aux parents de la CSDM. Il s’agit de la « Trousse Réussir » distribuée à tous les parents. Le Conseil des commissaires a aussi décidé de rendre cette information encore plus facile d’accès. Nous l’avons intégrée au site Internet de la CSDM. Ainsi, à tout moment, vous pouvez connaître ce que votre enfant doit apprendre et maîtriser. Il suffit de vous rendre sur le (site de la CSDM), de cliquer sur l’onglet « Réussir », puis sur l’onglet « Trousse RÉUSSIR ». Démocratie scolaire Priorités 2010 de la FCSQ : persévérance scolaire, valorisation de l’école publique et élections scolaires et municipales simultanées La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) profite de la nouvelle année pour rappeler quelles sont les priorités qui guideront ses actions au cours des prochains mois. La persévérance scolaire sera en fait le fil conducteur de la majorité des actions et des prises de position des commissions scolaires en 2010. La FCSQ entend bien sûr poursuivre le travail amorcé avec la tenue des assises régionales, mais elle va également porter une attention particulière aux moyens qui seront mis en œuvre par le gouvernement pour atteindre les objectifs fixés par les treize voies de réussite du plan d’action de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport pour la réussite scolaire. Les négociations nationales pour le renouvellement des conventions collectives des employés du secteur public, incluant les enseignants, seront aussi à l’avant-plan en 2010. Encore une fois, la réussite des élèves devra être le fondement de toutes les discussions. La FCSQ est favorable à l’amélioration des conditions d’exercice des employés du réseau scolaire, mais cela doit s’accompagner d’une plus grande stabilité du personnel de l’école, une condition essentielle à la persévérance scolaire. Enfin, au chapitre de la gouvernance, la FCSQ souhaite la tenue d’élections scolaires et municipales simultanées dès 2013. Il s’agit d’un enjeu prioritaire dans la mesure où des élections scolaires sont prévues en 2011 avec une présidence élue au suffrage universel et une diminution du nombre de commissaires. « Des élections scolaires et municipales simultanées favoriseraient la démocratie locale, puisque la réduction du nombre de rendez-vous électoraux, les économies d’échelle réalisées et l’intérêt médiatique accru auraient certainement un effet positif sur le taux de participation, aux élections tant scolaires que municipales », a conclu la présidente de la FCSQ, madame Josée Bouchard, qui a aussi tenu à rappeler que cette question suscite l’adhésion presque unanime de la population, comme l’a démontré un sondage Léger Marketing publié le mois dernier. Le sondage Léger Marketing de la FCSQ sur les élections scolaires simultanées Actualités Chantons Noël ! Le tableau était parfait. Le décor était couvert d’une neige toute fraîche. Un froid un peu mordant pinçait la peau. Des voix d’enfants nous caressaient les oreilles avec des airs de circonstance. Les passants qui ont circulé devant l’école primaire Marie-de-l’Incarnation le 15 décembre, en début d’après-midi, ne pouvaient que s’arrêter. Ils ont eu droit à un moment des plus agréables, qui n’a certes pas manqué de les plonger totalement dans l’ambiance de Noël. La suite de cet article (avec photo) d’André Desroches sur le site de La Voix Pop Le premier ministre a invité les commissions scolaires à sa rencontre économique des 20 et 21 janvier Le premier ministre du Québec a invité la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) à participer à la rencontre économique qui s’est tenue les 20 et 21 janvier dans le but d’échanger sur les enjeux cruciaux pour l’avenir économique du Québec. À cette occasion, le premier ministre a dressé un portrait de la situation économique actuelle du Québec et proposé des pistes de réflexion pour l’avenir. Les échanges ont porté sur des mesures concrètes pour profiter de la relance économique et dégager une vision d’avenir pour le Québec sur un horizon de 20 ans. La présidente de la FCSQ, madame Josée Bouchard, y a fait valoir l’importance de faire de l’éducation une priorité et le fer de lance du développement du Québec. Elle a insisté également sur l’expertise des commissions scolaires en matière de formation professionnelle et de formation continue, pour faire de cette voie la clé d’une main-d’œuvre qualifiée au Québec, tout en mettant l’accent sur l’importance d’accroître la persévérance scolaire en soutenant et en valorisant davantage le système public d’éducation. L’enseignant coup de cœur Virginie La ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, madame Michelle Courchesne, a participé le 15 janvier au lancement officiel de l’initiative L’enseignant coup de cœur Virginie, qui vise à rendre hommage aux enseignantes et enseignants du réseau public secondaire, de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes. La ministre Courchesne s’est dite fière d’appuyer cette initiative, qui permettra de souligner la qualité du travail de plusieurs enseignantes et enseignants dans toutes les régions du Québec. Une invitation est donc lancée aux élèves, ainsi qu’à l’ensemble de la population, pour faire connaître le nom d’une enseignante ou d’un enseignant ayant eu une influence marquante dans leur cheminement scolaire. Au total, dix enseignantes ou enseignants seront honorés par cette initiative. Les syndicats s’associent à Fabienne Larouche pour valoriser la profession enseignante : L’enseignant coup de cœur Virginie Sur les scènes nationale et locale Lecture et écriture – Des universitaires à la rescousse des enfants de la maternelle et du primaire Madame Monique Brodeur, doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal, et madame Line Laplante, professeure au Département de didactique des langues, figurent parmi les collaborateurs qui ont participé au développement d’une toute nouvelle trousse d’intervention destinée aux enseignants de la maternelle et du primaire « Pour un enseignement efficace de la lecture et de l’écriture : une trousse d’intervention appuyée par la recherche », publiée par le Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation, l’un des réseaux des centres d’excellence subventionnés par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) et le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG). Les deux chercheuses ont non seulement siégé au comité consultatif pancanadien, mais elles ont également été – avec madame Mélanie Bédard, étudiante en adaptation scolaire – les maîtres d’œuvre de la traduction et de l’adaptation de l’ouvrage en français. « Pour un enseignement efficace de la lecture et de l’écriture : une trousse d’intervention appuyée par la recherche » est disponible gratuitement : Le communiqué de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal : Encourager la persévérance scolaire par le multimédia Le Défi InteraXion, une initiative de l’organisme CyberCap, est un défi de persévérance scolaire qui s’adresse aux élèves âgés de 10 à 25 ans fréquentant à temps plein une école publique primaire ou secondaire ou encore un centre d’éducation aux adultes de la province de Québec. Il offre aux élèves éprouvant des difficultés à l’école ou à risque de décrocher la possibilité de réaliser un journal ou une vidéo sur un thème à caractère social, dans le but de les stimuler à poursuivre leurs études, de s’impliquer dans un projet qui s’étale sur une bonne partie de l’année scolaire et qui leur permet de vivre une réussite. De plus, le multimédia représente un bon agent de motivation, puisqu’il stimule l’imagination des participants tout en leur faisant découvrir de nouveaux outils. Afin de faciliter la tâche des responsables d’équipes, une trousse d’outils se trouve sur le site Internet du Défi InteraXion Les carrières d’avenir 2010 – La formation professionnelle, une voie de réussite incontournable Dans la foulée de son orientation stratégique visant à promouvoir la formation professionnelle et continue, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) s’est associée au lancement de guides importants faisant la promotion de la formation professionnelle. Le guide Les carrières d’avenir 2010 répertorie notamment les programmes de formation professionnelle offrant les meilleures perspectives d’emploi pour chacune des régions du Québec. Il rappelle en outre aux élèves jeunes et adultes l’importance d’obtenir un diplôme et leur présente les nombreuses possibilités de carrière que leur offrent les programmes de qualité des centres de formation professionnelle des commissions scolaires. Une fois de plus, ce portrait des perspectives d’emploi au Québec illustre de façon éloquente que les programmes de formation professionnelle des commissions scolaires répondent à des besoins criants du marché de l’emploi. Les finissants de plusieurs programmes de formation professionnelle sont des personnes très recherchées et pour cause : ils ont reçu une formation de qualité qui répond aux exigences des employeurs. Malgré la crise, 86 programmes affichent le plein emploi – Le bogue de 2012 toujours en vue : Allocution de Josée Bouchard, présidente de la FCSQ, à l’occasion du lancement du « Guide des carrières 2010 » Prix d’excellence 2009-2010 sur la qualité de la langue française La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) invite les commissions scolaires à participer en grand nombre au concours des Prix d’excellence de la FCSQ 2009-2010 qui porte cette année sur la qualité de la langue française. Mme Mireille Deyglun, artiste bien connue et présidente du Salon du livre de Montréal, a accepté de présider ce concours. Tous les projets reçus doivent être innovateurs et encourager la qualité de la langue française dans l’une ou l’autre des catégories suivantes : Formation générale des jeunes au préscolaire et au primaire, Formation générale des jeunes au secondaire, Formation professionnelle et Éducation des adultes. De plus, un Coup de cœur du jury sera décerné dans l’une ou l’autre de ces catégories. Au total, cinq prix seront remis à la soirée gala des Prix d’excellence qui aura lieu le 6 mai 2010 au Centre des congrès de Québec. Pour y participer, vous devez remplir le formulaire de mise en candidature sur le site Internet de la FCSQ et le retourner au plus tard le 12 février 2010. Sur Internet Reportage vidéo sur la formation à distance assistée La formation à distance assistée (FADA) est une nouvelle façon d’apprendre et d’obtenir un diplôme d’études secondaires ! Pour bénéficier d’un cadre d’apprentissage flexible, pour prendre la responsabilité de votre propre formation et pour profiter d’un soutien complet axé sur la compréhension et la disponibilité, faites appel à la FADA ! Obtenez votre diplôme d’études secondaires (DES) ou encore des préalables à la formation professionnelle et au cégep. Un reportage - vidéo vous permet de découvrir le parcours d’une élève qui utilise la formation à distance assistée (FADA) de la CSDM ainsi que le témoignage d’une enseignante qui nous explique le fonctionnement de ce service. Site de la FADA de la CSDM :
Un manuel scolaire sur clé USB La collection Visions (3e, 4e et 5e secondaire en mathématique), publiée aux Éditions CEC, annonce peut-être une nouvelle génération de manuels scolaires. En plus de recevoir les versions imprimées des ouvrages qu’ils achètent, les enseignants ont aussi accès à l’intégral numérisé sur une clé USB. La Clé CEC contient le manuel scolaire numérisé ainsi que toutes les ressources associées. Les enseignants qui se procurent l’un ou l’autre des manuels de la collection Visions en mathématique reçoivent automatiquement cette clé. La Clé CEC est utilisable avec ou sans accès à Internet. Elle ne nécessite aucune installation. L’enseignant n’a donc qu’à la brancher sur un ordinateur et à en projeter le contenu devant la classe. La suite de cet article de Martine Rioux sur l’Infobourg Envoyer un message texte en toute sécurité ! EDUCATIONtextuelle.ca est le site de référence pour apprendre à envoyer des messages textes en toute sécurité. On y trouve des consignes de base sur les « relations textuelles », par exemple, comment distinguer une relation saine d’une relation malsaine, comment contrer le harcèlement et comment faire face au stress. Par différents jeux et activités, on peut tester nos connaissances textuelles, découvrir comment utiliser cette technologie en toute sécurité et apprendre ce qu’il faut faire lorsque quelqu’un dépasse les bornes. Signe la déclaration « Je choisis ! » et annonce au monde entier que tu choisis le respect dans tes relations textuelles ! Un espace pour le personnel enseignant et un guide de l’enseignant sont également disponibles. www.texted.ca/app/fr Nouvelle orthographe : mises à jour Soyez sur la liste de diffusion du Groupe québécois pour la modernisation de la norme du français (GQMNF) en Amérique. Vous pouvez recevoir gratuitement de l’information vous permettant d’être tenu à jour au sujet des rectifications de l’orthographe du français. L’objectif fondamental du GQMNF est de diffuser au sein de la population les changements dans la norme du français approuvés par des instances francophones compétentes.
Le MÉMO sur Facebook et Twitter Soyez à jour : participez aux échanges du Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) sur Facebook en vous inscrivant ou suivez-nous sur Twitter. ************** À bientôt ! Daniel Bélanger
Commission scolaire de Montréal
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