Circonscriptions et commissaires élus > 20 - Ville-Émard — Côte-Saint-Paul — Daniel Bélanger > Mes capsules d’information
Vol. 3 - Nº 6 - Le jeudi 12 novembre 2009Chers lecteurs, Je suis heureux de vous transmettre ces nouvelles capsules d’information scolaire. J’ai pris soin de regrouper celles-ci sous quelques grands titres pour mieux orienter votre lecture. Ainsi, vous trouverez tout au début les nouvelles d’importance, entre autres, diverses informations concernant la pandémie actuelle de grippe A (H1N1). Suivront les nouvelles plus près de nous, touchant le plus souvent nos écoles du quartier. Les parents trouveront une rubrique susceptible de les intéresser. Finalement, je vous présente les « Ocasions », ces possibilités pour nos écoles de bénéficier de programmes ou de participer à divers projets. Des nouvelles plus générales (institutionnelles, montréalaises et québécoises) clôtureront le présent numéro. N’hésitez pas à me joindre pour tout complément d’information. Daniel Bélanger À surveiller de près… Mesures d’urgence : donnez-nous votre courriel ! Afin de pouvoir vous tenir informés en cas de mesures d’urgence, par exemple, la grippe A (H1N1), une fermeture d’école, des tempêtes de neige, la communication d’une information importante, la CSDM a besoin de votre adresse courriel, si un ou plusieurs de vos enfants fréquentent actuellement l’un de nos établissements scolaires. Votre adresse électronique permettra à la CSDM de vous transmettre de l’information précise, liée à l’école fréquentée par votre enfant. De plus, en nous donnant votre adresse courriel, vous serez également inscrits sur le Portail de la CSDM. Ce Portail vous donne accès à une foule de renseignements. Vous pourrez entre autres, consulter l’horaire, le bulletin ainsi que la liste des cours et des enseignants de vos enfants. Il suffit de remplir le formulaire :
Le portail de la CSDM :
Pandémie : le point sur la situation à la CSDM La Direction de la santé publique de Montréal (DSP) a annoncé le 28 octobre une hausse du nombre d’enfants manifestant des symptômes d’allure grippale. Il faut savoir que les statistiques de la DSP sont basées entre autres sur l’information transmise par les commissions scolaires concernant les cas d’école ou de classe où on retrouve plus de 10 % des élèves et des membres du personnel ayant des symptômes d’allure grippale. La CSDM tient à rassurer tous les parents de ses élèves. Elle évalue régulièrement le nombre d’absences dans ses établissements. Si elle est informée d’un cas déclaré de grippe A (H1N1), tous les parents de l’établissement concerné seront informés par lettre de la situation. Pour information, la ligne Info-Parents de la CSDM au 514 596-2736 (CSDM),
Se protéger et protéger les autres, une question de respect Selon l’Agence de santé publique, nous entrons dans la deuxième vague de la pandémie de grippe A (H1N1). Aussi, nous faisons appel à votre sens civique afin de protéger la santé de votre enfant et celle des autres. Nous vous demandons de garder à la maison un enfant présentant des symptômes d’allure grippale (fièvre, toux, mal de gorge, courbatures, fatigue extrême), et ce, jusqu’à la fin des symptômes (sept jours). Il revient à chacun d’entre nous de s’assurer que nos écoles demeurent des environnements sains et puissent fournir, en toute sécurité, un enseignement de qualité aux élèves. Pour vous aider à prendre une décision et à déterminer s’il faut ou non rester à la maison, nous rendons disponible sur notre site Internet un outil, l’Aide à la décision, conçu par le ministère de la Santé et des Services sociaux, qui vous l’a également envoyé par la poste : ici. Mécanisme de veille de l’absentéisme En situation de pandémie, le taux d’absentéisme de la population scolaire sert d’indicateur de la progression du phénomène sur le territoire. À la Commission scolaire de Montréal, ce taux d’absentéisme est obtenu grâce à un questionnaire du « Mécanisme de veille ». C’est à partir de ces données que les autorités peuvent prendre des décisions, comme la fermeture d’un établissement. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) demande de l’alerter quand un taux d’absence, en raison de symptômes d’allure grippale, atteint plus de 10 %. Comme nous ne pouvons pas demander la nature de la maladie à un employé, les données recueillies au cours des exercices de veille nous permettent d’établir les taux d’absentéisme du personnel et des élèves. Ainsi, nous sommes en mesure d’observer les fluctuations et les situations particulières qui doivent attirer notre attention et faire l’objet d’une communication au MELS. Le mécanisme de veille de la Commission scolaire est toujours déclenché entre 8 h 30 et 10 h, puisque nous devons transmettre nos données au MELS pour 11 h. Les personnes qui ont accès au questionnaire du mécanisme de veille dans les établissements sont les directions, les directions adjointes et les secrétaires. Dans nos services et nos réseaux des établissements scolaires, ce sont principalement les directions et les secrétaires qui y ont accès. Selon la progression du phénomène pandémique, la fréquence de transmission pourrait être quotidienne. Plus près de nous… Le plan Réussir de la CSDM entre dans une deuxième phase La deuxième phase du plan Réussir de la CSDM se passe maintenant école par école. D’ici février prochain, chaque établissement reverra son plan de réussite de façon à l’adapter aux grandes priorités du plan Réussir (maîtrise du français et soutien aux élèves ayant des besoins particuliers). Chaque école verra ensuite à établir elle même ses propres cibles chiffrées et choisira les moyens d’action nécessaires afin de répondre aux besoins de ses élèves. Mouvement de personnel Monsieur Benoit Laforest, directeur de l’école Cœur-Immaculée-de-Marie, a été nommé coordonnateur du Bureau de l’organisation scolaire de la Direction générale adjointe à la pédagogie et aux ressources informatiques. Je tiens à lui souhaiter du succès dans ses nouvelles fonctions et le remercier pour tout le travail accompli tant à l’école que dans la communauté. Le choix d’une direction d’établissement Comment se fait la sélection d’une direction d’établissement à la CSDM ? En fait, c’est relativement simple. Quand un poste devient vacant, il y a un affichage interne. Pendant la période d’affichage, les personnes admissibles peuvent présenter leur candidature. Ces personnes admissibles sont essentiellement les directions et les directions adjointes en poste ailleurs à la CSDM. Un comité de sélection formé habituellement de trois personnes (la direction du réseau des établissements scolaires concerné, la direction adjointe de ce même réseau et le commissaire de la circonscription scolaire où le poste de direction est vacant) reçoit en entrevue individuelle toutes les personnes qui ont posé leur candidature. Ce comité fait ensuite une recommandation au Conseil des commissaires qui prend la décision finale. Si le poste à pourvoir est temporairement vacant (ex. : un congé de maternité), la nomination est faite pour une période déterminée. Sinon, la nomination est faite pour une durée indéterminée. Les Aigles, première équipe de football de la CSDM – École Honoré-Mercier Le 9 octobre dernier avait lieu à l’école secondaire Honoré-Mercier la présentation officielle des 49 joueurs de football de l’équipe des Aigles et les 25 meneuses de claques. Faisant partie de la Ligue scolaire métropolitaine de football juvénile A, la création de cette équipe de football constitue une première à la CSDM. « Le principal objectif pédagogique de ce projet est la persévérance scolaire chez les garçons de notre école », a déclaré le directeur de l’école, Bruno Charreyron. Honoré-Mercier souhaite faire connaître ce projet à l’ensemble de la population du Québec afin que l’idée puisse être reprise par d’autres écoles et ainsi faire en sorte de faire progresser la persévérance scolaire. Une vidéo de 2 minutes 16 secondes à voir au :
Fiche de l’école Honoré-Mercier, située au 1935, boulevard Desmarchais, dans la circonscription scolaire de Ville-Émard–Côte-Saint-Paul :
« Les petits géants » au cinéma Beaubien Afin de souligner le travail exceptionnel de tous les artisans du projet CoOpéra dans quatre écoles du Sud-Ouest de la CSDM et de mettre en valeur la qualité et la longévité de ce projet, une projection spéciale sur invitation du film Les petits géants, documentaire de 75 minutes réalisé par Anaïs Barbeau-Lavalette et Émile Proulx-Cloutier, aura lieu le jeudi 29 octobre au Cinéma Beaubien, 2396, rue Beaubien Est à Montréal. Une occasion d’échanger avec ceux et celles qui travaillent au projet dans les écoles Jeanne-LeBer, De la Petite-Bourgogne, Saint-Zotique et Notre-Dame-du-Perpétuel-Secours ainsi qu’avec les organismes partenaires du Sud-Ouest. Les petits géants raconte l’épopée de cinq élèves de cinquième et sixième année du primaire qui participeront, avec 105 autres jeunes, à un projet inusité : élaborer, réaliser et créer un spectacle musical inspiré de l’opéra Un bal masqué de Verdi et y tenir des rôles devant plusieurs salles pleines à craquer ! Une œuvre touchante qui peint de manière sensible le cheminement de ces enfants participant au projet CoOpéra, créé en partenariat avec l’Opéra de Montréal. Durant toute l’année, ces enfants vont vivre l’expérience passionnante, mais combien difficile, de s’engager dans la production d’un spectacle. Obligés de se commettre, de fournir des efforts soutenus, de se dépasser, de sortir du cadre qui leur est familier, ces enfants, dont certains vivent des situations familiales difficiles, vont devoir s’affirmer, oser se faire confiance et grandir. C’est un film qui s’adresse aux éducateurs en ce qu’il présente une expérience pédagogique hors du commun, et aux jeunes, qui pourront se reconnaître dans les personnages, y trouver espoir et émulation, particulièrement aux jeunes spectateurs du troisième cycle du primaire et du premier cycle du secondaire. Les petits géants est présenté au grand public au Cinéma Beaubien depuis le 30 octobre 2009. Pour les réservations de groupe, prenez contact avec madame Francine Cadieux au 514 721‐6060, poste 18, ou par courriel à administration@cinemabeaubien.com. Fascicule pédagogique du film « Les petits géants » :
Bande-annonce du film :
Pour plus d’information sur le projet CoOpéra et les productions passées et prochaine :
Compositions d’élèves et extraits de l’opéra Un bal masqué de Verdi :
Sur les pas de Gabrielle Roy – École Saint-Henri Des élèves d’un groupe enrichi de deuxième secondaire de l’école Saint-Henri, située au 4115, rue Saint-Jacques, dans la circonscription scolaire de Saint-Henri–Petite-Bourgogne–Pointe-Saint-Charles, et leur enseignante Mullie Régis participent aux activités organisées par la maison de la culture Marie Uguay à l’occasion du centième anniversaire de naissance de Gabrielle Roy. Animée par l’historien Gilles Lauzon, une visite guidée des lieux immortalisés par l’auteure de Bonheur d’occasion permet aux élèves de découvrir toute la richesse historique de leur quartier. Après avoir assisté au visionnement du film Bonheur d’occasion et à la conférence de François Ricard, biographe de Gabrielle Roy, les élèves participent à un atelier de création littéraire dirigé par l’écrivain Alain Roy. Les nouvelles rédigées par les élèves sont publiées à la fin de l’année sous forme de recueil. Pour voir la vidéo de 3 minutes 22 secondes sur cette initiative :
Fiche technique complète de l’école secondaire Saint-Henri au :
Site Internet de l’école secondaire Saint-Henri :
Pour les parents… Formation pour les parents de l’OPP – Offre du CREP Le Centre de ressources éducatives et pédagogique (CREP) de la CSDM, qui offre de la formation générale pour adultes, lance une invitation aux parents de l’organisme de participation des parents (OPP) à participer à un atelier de formation qui aurait lieu le lundi 16 novembre 2009, de 19 h à 22 h, ou le mercredi 18 novembre 2009, de 9 h à 12 h, dans ses locaux situés au 3000, rue Beaubien Est, dans la circonscription scolaire de Rosemont-Nord. Comment construire un OPP dynamique ? Qu’est-ce qu’un OPP ? Quel est son rôle dans une école ? Quels sont les droits et les pouvoirs de ses membres ? Comment faire le lien entre le conseil d’établissement et l’OPP ? Comment tenir des réunions efficaces et harmonieuses ? Voilà autant de questions qui pourront entrainer des éclaircissements au cours de cette formation. Pour vous inscrire, veuillez composer le 514 596-4567, poste 4560. Les ateliers auront lieu si le nombre de participants le justifie. Fiche technique complète du Centre de ressources éducatives et pédagogiques (CREP) :
Site Internet du Centre de ressources éducatives et pédagogiques (CREP) :
La Fédération des comités de parents fera sa part La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) se montre fort satisfaite du message livré par le Conseil supérieur de l’éducation dans son avis intitulé Une école secondaire qui s’adapte aux besoins des jeunes pour soutenir leur réussite. La FCPQ ne peut que se réjouir de cette initiative qui vise à valoriser les efforts consentis par les écoles qui cherchent à s’adapter aux besoins des jeunes. « Je livre moi-même ce message sur chacune des tribunes qui me sont offertes. Nous vantons les mérites du milieu qui s’adapte aux besoins des jeunes, et qui n’exige pas l’inverse », explique monsieur François Paquet, président de la FCPQ. Dans son avis, le Conseil supérieur de l’éducation souhaite aussi que l’on puisse affermir les relations entre l’école secondaire et la famille. Il recommande aux acteurs concernés, notamment aux organismes de représentation des parents, de faire de la collaboration école-famille une priorité. « Voilà une autre orientation avec laquelle nous sommes parfaitement d’accord, répond François Paquet. L’objectif de persévérance et de réussite scolaires commande en effet, nous le disons, une participation encore plus importante des parents. L’avis confirme d’ailleurs la place fondamentale qu’occupe la famille pour les jeunes. Il faut en tenir compte. Nous ferons notre part. » La FCPQ est un organisme qui regroupe les comités de parents des commissions scolaires du Québec et qui soutient les parents bénévoles soucieux de la participation parentale en éducation. Des opportunités… Concours québécois en entrepreneuriat Ce site présente les critères d’admissibilité du Concours québécois en entrepreneuriat. Le concours vise à récompenser les initiatives entrepreneuriales en milieu scolaire (du primaire à l’université) ainsi que la création d’entreprise. La date limite d’inscription est le 15 mars 2010. L’assurance pour les élèves qui voyagent Quand un groupe d’élèves voyage, il doit être assuré. Cette assurance est gérée par le Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal (CGTSIM), où la CSDM est représentée par deux commissaires scolaires. Or, jusqu’à tout récemment, cette assurance permettait de couvrir seulement les élèves qui voyageaient dans les pays de la Communauté européenne ou aux États-Unis. Ainsi, pendant longtemps, nous avions des problèmes quand des élèves voyageaient dans des pays qui n’étaient pas couverts par les assurances du CGTSIM. Les élèves qui faisaient des stages d’aide internationale, dans le cadre d’une activité scolaire dans certains pays d’Amérique latine, n’étaient pas couverts par le système d’assurances du CGTSIM. Ils étaient couverts par une assurance que la CSDM, ce qui occasionnait pour nous des coûts supplémentaires. Cependant, les commissaires scolaires qui siègent au CGTSIM ont permis de modifier cette orientation. Ainsi, désormais, nos élèves bénéficieront d’une police d’assurance du CGTSIM lorsqu’ils voyagent à l’extérieur des pays de la Communauté européenne et des États-Unis. Ils pourront ainsi élargir leurs interventions humanitaires à un plus grand nombre de pays, et ce, à un coût moindre pour la CSDM. Profitez du fonds éco-école ! – Bourses de 1 000 $ pour des projets écolo dans les écoles Une idée écolo pour préserver l’environnement. Le Fonds Éco École est une initiative de la société Metro qui a pour but d’encourager la création d’un environnement plus sain et le mieux-être de la communauté. Metro a déjà investi 1 million de dollars dans ce programme et, dès l’automne, elle consentira des centaines de bourses de 1 000 $ chacune aux écoles primaires et secondaires ayant des idées de projets écolo pour leur communauté. Si votre école a un projet écolo à proposer, comme celui de planter un arbre ou de préparer des « lunchs gaspillage zéro », soumettez-le dès aujourd’hui. Les bourses pourraient être remises dès la fin octobre selon la règle du premier arrivé, premier servi. Les projets écolo soumis plus tôt auront donc plus de chances d’être choisis. Engagez votre école dans le Fonds Éco École aujourd’hui même et faites toute une différence dans votre communauté. Si votre projet est retenu, la société Metro vous demandera de lui envoyer des photos de votre projet. À ce titre, le Comité sur la commandite de la CSDM recommande de ne pas envoyer de photos avec des enfants. Vous trouverez l’information relative à ce fonds au www.fonds-eco-ecole.ca. On peut s’informer auprès de madame Marie-Claude Bacon, directrice du Service des Affaires corporatives Métro Inc., au 514 643-1086 ou par courriel à mbacon@metro.ca. Nouvelles institutionnelles… Gestion rigoureuse de la CSDM Les commissaires scolaires membres du comité exécutif de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), l’ensemble des membres du Conseil des commissaires de la CSDM, y compris les commissaires-parents, sont soucieux de la bonne gestion de la commission scolaire. Le comité exécutif s’est toujours efforcé de prendre des décisions rigoureuses et continuera à agir en ce sens. C’est un sujet de préoccupations qui est avivé par les événements récents dans le domaine municipal. Tout ce qui concerne l’attribution des contrats doit être suivi de très près avec la plus grande rigueur. Une gestion budgétaire rigoureuse permet, en définitive, d’économiser pour mettre en œuvre le plan Réussir, ce qui sert l’intérêt public. Certains gestes ont déjà été posés par le Conseil des commissaires et le comité exécutif pour assurer la saine gestion de la CSDM. Ainsi, le 16 septembre 2008, le comité exécutif créait le poste de direction de la vérification interne et, le 27 novembre 2008, le Conseil des commissaires nommait monsieur Sylvain Racine à cette fonction. Par la suite, le 25 mars 2009, un comité consultatif sur la mise sur pied du comité de vérification interne a été institué par le Conseil des commissaires. Le Conseil nommait, par la même occasion, mes collègues Marie Depelteau-Paquette, Daniel Bélanger et André Gravel, ainsi que madame Marie-Claude Gagné, cette dernière commissaire-parent, membres de ce comité consultatif. Finalement, je vous signale que parmi les actions posées par notre équipe de commissaires scolaires il y a la mise sur pied il y a plusieurs mois d’un comité chargé d’analyser les soumissions. Ce comité, formé de commissaires et soutenu par la Direction générale, examine préalablement, de façon rigoureuse et systématique, tous les rapports d’attribution de contrat. De nombreuses questions sont posées par ce comité, pour assurer au comité exécutif une prise de décision éclairée et transparente. À noter qu’aucun commissaire ne participe au comité d’analyse des soumissions, cette tâche relevant des cadres et des professionnels de la CSDM. Examens au secondaire en janvier 2010 La Commission scolaire de Montréal ne produit pas d’épreuves pour la session de janvier 2010 et ne publie donc pas de calendrier institutionnel d’examens pour cette session. Il n’y a des dates fixes de passation en janvier 2010 que pour les épreuves uniques du MELS. Voici l’horaire établi par le MELS pour les épreuves uniques qu’il impose aux élèves terminant en janvier 2010 :
Guides pratiques de l’offre alimentaire à l’école primaire et à l’école secondaire En vue de promouvoir les saines habitudes de vie chez les jeunes, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a adopté une « Politique-cadre pour une saine alimentation et un mode de vie physiquement actif, pour un virage santé à l’école ». Cette politique-cadre concerne tous les établissements scolaires de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), incluant les cafés des élèves et les salles du personnel. Elle traite de trois thèmes, soit l’environnement scolaire (saine alimentation, mode de vie physiquement actif), l’éducation, la promotion et la communication ainsi que la mobilisation des partenaires. Deux guides distincts ont été préparés posant des balises pour assurer un environnement alimentaire sain, en vue de faciliter l’adoption de saines habitudes de vie chez les jeunes. Ils proposent en outre des solutions pratiques permettant d’appliquer la politique-cadre pendant la collation offerte au service de garde, pendant les activités spéciales, pendant les campagnes de financement ou au café des élèves. Guide pratique de l’offre alimentaire à l’école primaire :
Guide pratique de l’offre alimentaire à l’école secondaire :
Politique-cadre pour une saine alimentation et un mode de vie physiquement actif et ses fiches thématiques :
Le guide alimentaire canadien :
Devenir adepte Facebook de la CSDM La CSDM met l’accent sur l’amélioration de la qualité des apprentissages et sur la persévérance scolaire. À cette fin, elle offre une large gamme de services éducatifs et complémentaires dans des réseaux d’écoles de quartier, d’écoles à projet particulier, d’écoles spéciales pour élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, d’écoles de formation professionnelle et de centres d’éducation des adultes. En outre, elle a maintenant sa page Facebook. Pour devenir adepte :
Enseignement intensif de l’anglais, langue seconde L’enseignement intensif de l’anglais, langue seconde, au troisième cycle du primaire, a pour objectif de permettre à l’enfant d’être fonctionnellement bilingue. À la CSDM, quinze établissements offrent ce programme, dont onze tiendront une réunion d’information pour la rentrée scolaire 2010-2011 entre le 2 décembre 2009 et le 25 janvier 2010 : 2 décembre - 18 h 30 - Ahuntsic, annexe
Pour connaître les modalités, le contenu des programmes, la façon dont se fait la sélection des élèves, les critères d’admission, les écoles offrant l’anglais intensif à tous et celles offrant l’anglais intensif en priorité à la population de l’école, ainsi que les coordonnées des quinze établissements, téléchargez le dépliant, incluant un coupon-réponse, au www.memo.qc.ca/IMG/pdf_depl_anglaisintensif-2.pdf. Sur les scènes nationale et montréalaise… Une Charte québécoise pour une image corporelle saine et diversifiée La ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, madame Christine St-Pierre, a dévoilé le 16 octobre dernier la Charte québécoise pour une image corporelle saine et diversifiée, une première en Amérique du Nord. « Cette charte est le fruit d’une collaboration étroite entre les milieux de la mode, de la publicité, des médias et le gouvernement. Au-delà de ce que prévoient les sept articles qu’elle énonce, sa grande force est sans contredit l’engagement à passer à l’action qui la sous-tend », a déclaré la ministre. Voici les sept articles de la Charte québécoise pour une image corporelle saine et diversifiée : 1. Promouvoir une diversité d’images corporelles comprenant des tailles, des proportions et des âges variés.
On peut imprimer le libellé complet de la Charte québécoise pour une image corporelle saine et diversifiée, ministère de la Condition féminine du Québec, : ici Élections scolaires : la FCSQ propose une solution pour accroître le taux de participation Au lendemain des élections municipales, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a produit deux tableaux statistiques qui témoignent du taux de participation décevant pour ces élections et du grand nombre de maires et de conseillers élus par acclamation dans les différentes régions du Québec (sommaire des résultats des élections municipales de novembre 2009 et tableau statistique présentant le nombre d’élus sans opposition par région. Dans un communiqué de presse, la FCSQ propose la tenue d’élections scolaires et municipales simultanées en 2013 afin de renforcer la démocratie. Sommaire des résultats des élections municipales de novembre 2009 :
Tableau statistique présentant le nombre d’élus sans opposition par région :
Communiqué de presse de la FCSQ :
Bulletin express « Commissaires » La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a mis en ligne le numéro 4 de son bulletin express « Commissaires ». Il porte notamment sur les élections scolaires-municipales, sur la réaction de la FCSQ aux propos de la Fédération québécoise des directions d’établissement (FQDE) ainsi que sur la récente séance des membres du conseil général de la FCSQ. À lire au
L’entrepreneuriat pour contrer le décrochage scolaire À l’occasion de son Forum d’automne, la Fondation de l’entrepreneuriat recevait l’homme d’affaires Jacques Ménard, qui a fait du décrochage scolaire son cheval de bataille. Dans son discours, offert à l’heure du midi, il a insisté sur l’entrepreneuriat pour contrer le décrochage scolaire. « Les expériences entrepreneuriales remportent beaucoup de succès avec les jeunes dans les écoles. Elles ont un effet positif sur leur motivation. Elles les incitent à rester à l’école. Elles leur ouvrent des voies nouvelles », a soutenu M. Ménard, devant les participants du Forum d’automne « L’entrepreneuriat : un antidote à l’abandon scolaire ». La suite de cet article de Martine Rioux sur le site de L’infobourg au
Des groupes se réunissent pour sensibiliser les municipalités à leur rôle dans le transport actif sécuritaire des enfants Invités par la Coalition québécoise sur le problème du poids (Coalition Poids) et le Centre d’écologie urbaine de Montréal (CEUM), plusieurs groupes se sont réunis le 21 octobre dernier dans le cadre de la Semaine nationale de la sécurité scolaire et de la Journée internationale pour la sécurité du transport des jeunes. Ces organismes veulent sensibiliser les municipalités au rôle qu’elles doivent jouer dans l’aménagement des quartiers pour assurer la sécurité des déplacements des enfants lorsqu’ils se rendent à l’école à pied ou à vélo. Vélo Québec, Québec en forme, le Carrefour action municipale et famille, la Coalition pour la réduction et l’apaisement de la circulation (CRAC), la Société canadienne du cancer, la Fondation des maladies du cœur du Québec et Équiterre ont également confirmé qu’il est nécessaire de donner à nos enfants la possibilité de bouger et de jouer en toute sécurité dans leur quartier. Communiqué sur le transport actif sécuritaire des enfants :
Présentation du Dr Patrick Morency, Direction de santé publique de Montréal (5 Mo) :
Aménagements possibles près des écoles :
Ici et là sur Internet… Un guichet virtuel consacré aux voyages de groupes par autocar et au transport collectif
Ce moteur de recherche permet de trouver rapidement l’information désirée pour un déplacement sur l’ensemble du territoire québécois, soit l’horaire, les terminus, les trajets, les conditions d’utilisation, les coûts de transport et les forfaits touristiques offerts. Espacebus.ca intéressera notamment les planificateurs d’événements, les responsables d’activités parascolaires, les différents clubs de loisirs et de sports. En outre, ces personnes peuvent expédier une demande d’appel d’offres aux agences de voyages qui proposent des forfaits pour un séjour, une sortie ou un voyage en groupe adapté à leurs besoins.
Le français en ligne : activités interactives et autocorrectives
Jour du souvenir – 11 novembre 1918
La Grande Guerre de 1914-1918
Logiciel mathématique pour le secondaire
L’alimentation en milieu scolaire
************** À bientôt ! Daniel Bélanger
Commission scolaire de Montréal
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